江苏省徐州市第二十二中学七年级数学下册《7.5-三角形内角和(3)》学案(无答案)-苏科版VIP免费

7.5三角形的内角和（3）学习目标1、通过操作、计算，从而认识多边形的外角，探索出三角形外角和的规律。并能进行简单应用。2、经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程，培养学生探索创新的精神。学习难点重点：掌握三角形外角和的特点难点：三角形外角和的特点的应用教学过程一、情景创设：小强在点S处图中的长方形广场周围的道路步行。小强从一条道路转到下一条道路，身体转过的角是哪些角？你能在图中把它表示出来吗？小强转过一圈后，转过的角度的和是多少？二、探索活动：（1）画出三角形的每个顶点处的外角，把3个外角剪下来，然后将它们的顶点A、B、C重合在同一点O，你发现什么？（多媒体展示这一拼合过程。）在上图中，∠α+∠2=180°∠β+∠1=180°∠γ+∠3=180°∠1+∠2+∠3=180°则∠α+∠β+∠γ=。结论：三角形的外角和等于360°。（2）你能根据三角形的外角画法画出五边形ABCDE的一个外角吗？BF是边AB的延长线，∠CBF称为五边形ABCDE的一个外角。像这样，多边形的一边与另一边的延长线所组成的角，叫做多边形的外角。（3）四边形的内角和等于多少度？仿照上面的方法试一用心爱心专心1ACDBSABCDESEDCFBAγβα312CBA试。（4）你能求出五边形的外角和吗？（5）猜想：n边形的外角和等于多少度？归纳：任意多边形的外角和等于360°。三、牛刀小试：1、（1）六边形的内角和是，外角和是．（2）一个多边形的内角和与外角和都是360°，这个多边形是边形．（3）一个十边形所有内角都相等，它的每一个外角等于度．（4）多边形边数增加一条，则它的内角和增加度，外角和．（5）一个多边形的每一个外角都是72°，那么这个多边形的内角和为．2、一个多边形每一个外角都等于与它相邻的内角，这种多边形是几边形？能确定它的每一个外角的度数吗？四、典型例题：例1、一个多边形，它的外角最多有几个是钝角？说说你的理由．例2、一个五边形截去一个角后就一定是三角形吗？画出所有可能的图形，并分别说出内角和和外角和变化情况．五．课堂小结：探索多边形的性质，并利用性质解决简单问题。六．课堂作业：习题7.58、9、10题。教学反思;课堂气氛较好，学生积极性较高。用心爱心专心2【课堂小测】班级姓名学号1．任意多边形的外角和等于__________．2．（1）一个多边形，它的内角和是外角和的2倍，这个多边形的边数是（）．A．3B．4C．5D．6（2）一个多边形，它的每个内角都等于相邻外角的5倍，则这个多边形是()A．正五边形B．正十边形C．正十二边形D．不存在．3．一个n边形的每一个外角都等于72°，则n=，它的内角和是。4．（1）n边形的内角和等于，多边形的外角和都等于．（2）一个多边形的内角和等于它的外角和，那么这个多边形是边形．（3）一个多边形的每个外角都是300，则这个多边形是边形．（4）一个十边形所有内角都相等，它的每一个外角等于度．（5）一个五边形五个外角的比是2：3：4：5：6，则这个五边形五个外角的度数分别是．（6）多边形边数增加一条，则它的内角和增加度，外角和．5．一个多边形的外角和是内角和的，它是几边形？6．一个多边形的每一个外角都是72°，那么这个多边形的内角和为多少度？用心爱心专心37．一个多边形每一个外角都等于与它相邻的内角，这种多边形是几边形？能确定它的每一个外角的度数吗？8、一个多边形的各个内角都相等，且一个内角是150°，你知道它是几边形吗？9．一个零件的形状如图中阴影部分．按规定∠A应等于90º，∠B、∠C应分别是29º和21º，检验人员度量得∠BDC＝141º，就断定这个零件不合格．你能说明理由吗？拓展延伸：1．若两个多边形的边数相差1，则它们的内角和、外角和分别有什么异同？2．一个四边形截去一个角后就一定是三角形吗？画出所有可能的图形，并分别说出内角和和外角和变化情况．3．如图，求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F度数。用心爱心专心4第9题图FEDCBA