苏教版小学语文三年级上册合肥市曙宏小学袁圆1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。3.通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富。底窃私汪肌缩攻途旅甲（sī）（dǐ）（海底）（qiè）（窃取）（私人）（gōng）（jī）（肌肉）（攻击）（lǚ）（旅行）（tú）（路途）（suō）（wāng）（汪洋）（伸缩）（jiǎ）（甲鱼）汹否危普贼官烁藻硅峡稀属（wēi）（xiōng）（汹涌）（fǒu）（否定）（危险）（shuò）（zéi）（乌贼）（闪烁）（guī）（硅）（zǎo）（海藻）（guān）（pǔ）（普通）（官员）（xiá）（三峡）（xī）（稀奇）（shǔ）（金属）底月底海底底层月底海底底层é影电影身影影子电影身影影子é射发射射出射击发射射出射击é否否认否定否则否认否定否则é靠靠山可靠靠近靠山可靠靠近é攻攻打反攻进攻攻打反攻进攻é普普通普及普查普通普及普查é推推动推广推掉推动推广推掉é些有些一些这些有些一些这些é类分类种类类似分类种类类似é铁铁路铁钉钢铁铁路铁钉钢铁é越飞越越过超越飞越越过超越é烁闪烁烁烁闪烁烁烁é器机器器官仪器机器器官仪器é私私人公私私密私人公私私密é迅迅速迅猛迅速迅猛é途用途路途征途用途路途征途é胞细胞同胞胞兄细胞同胞胞兄é煤煤炭煤矿煤油煤炭煤矿煤油é陆陆地水路陆军陆地水路陆军é异奇异异乡异国奇异异乡异国é1、积累带“海”的成语：移山倒海曾经沧海五湖四海泥牛入海人山人海汪洋大海天涯海角四海为家刀山火海2、描写江海的诗句：落日更清坐，空江无近舟。悠悠清江水，水落沙屿出。竹风连野色，江沫拥春沙。海上升明月，天涯共此时。课文先提出了一个什么问题？你可知道，大海深处是怎样的吗？设问句（有问有答）1.课文先提出了一个什么问题？2.课文结尾是怎样回答上边这个问题的？（海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。）课文结尾是怎样回答上边这个问题的？海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。课文哪句话概括地写了海底世界的特点？海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。•读第二自然段：当海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器的深水鱼在游动。第二自然段按照怎样的顺序来描写的？描写了海底世界的什么特点？运用了哪些修辞手法？海面上波涛澎湃。海底依然很宁静。海面波涛汹涌海底依然宁静对比修辞手法海底宁静水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。海底黑暗黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！海底有趣读第三自然段：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在地窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。……•思考：这一自然段是围绕哪一句话来写的?•（海底是否没有一点儿声音呢？不是的。）大海既然有声音，为什么课文仍说“海底依然是宁静的？”•窃窃私语：私下里小声地交谈。•如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音?有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾。他们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。•描写这些声音运用了什么手法?•用了排比的修辞手法。•这个手法说明了什么？•说明了海底动物发出的声音多种多样。海底的动物常常在窃窃私语：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾。发挥想象：你用水中听音器一听，就能听见这样的声音：有的像____________，有的像______________，有的像_______，有的像_______，有的像_______，有的像_______，有的像_______，有的像_______，有的像_______，有的像_______，有的像_______，有的像_______......读第四自然段：海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠...
