1.2.2相反数画一条数轴，标出表示下列各数的点.-4，4，-2，2，-1，1.450123-1-2-3-4-5知识回顾3仔细观察：1.在下图中，数轴上点A和点B表示的数分别是什么？这两个数有什么相同点和不同点？赶快思考啊！！！合作探究-3-2-10123AB点A表示-3，点B表示+3，合作探究数字相同符号不同+3－3它们的符号不同，而数字相同。总结提升像3和-3那样，如果两个数只有符号不同，那么其中的一个数叫作另一个数的相反数（oppositenumber）,或者说他们互为相反数。例如，3的相反数是-3，-3的相反数是3，我们把数a的相反数记作－a.则“-3的相反数是3”就可以记作-(-3)=3即-(-a)=a点A与点B分别在原点左右两侧，合作探究-3-2-10123AB3个单位3个单位并且它们与原点的距离是一样的，都是3个单位长度.2.A、B两点表示的互为相反数在数轴上与原点有怎样的位置关系？（1）互为相反数的两个点，在数轴上位于原点的两侧，与原点的距离相等。（2）0的相反数是0总结提升例3.分别写出下列个数的相反数3，－7，－2.1，，-，0，20.32115例题讲解解：3的相反数是-3，-7的相反数是-(-7)=7，的相反数是-，3232-2.1的相反数是-(-2.1)=2.1，-的相反数是-(-)=，1151151150的相反数是0，20的相反数是-20.1.3的相反数是______20的相反数是______-6的相反数是______0的相反数是_______-(-3)=______-(+9)=_______-(-0.8)=______-1.3-20-(-6)=6300.8-9当堂训练课堂小结1、我们应该怎样判断两个数是否互为相反数？2、0的相反数是多少？3、要能根据相反数的意义去括号。如：-（-2.3）=2.30思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思6-1-2-3-4-5-612345预学下节内容1.绝对值的含义。2.会求一个数的绝对值。
