七上思品第九课第二框《防范侵害、保护自己》导学案广水市关庙镇中心中学——李厚菊电话18827579191班级：组名：姓名：组别：【学习目标】(1分钟左右)1、学会运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力。2、知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护。[3、学会拿起法律武器维护自身合法权益，树立自我保护意识、勇气、信心，追求安全的初中生活。【学习重难点】1、重点：用智慧保护自己(学会用一些方法技巧保护自己)2、难点：树立自我保护的意识，找到一些自我保护的方法【学习过程】一、预习热身自主学习(14分钟左右)（学习任务：详细阅读教材94至97页正文部分,独立完成填空，并在课本相应位置写上问题划好答案。）1、为什么说提高警惕是避免侵害的前提？面对不法侵害，如果我们___________不高、________不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，_________________是避免侵害的前提。2、女生自我保护的防护衣是什么？对于女学生来说，保持___________、文明的举止、得体的_____________是保护自我的防护衣。3、遭遇意外险情与伤害时，我们应如何应对？遭遇险情与伤害时，需要_________，要学会运用最有效的_________。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要______________；没有能力将其制服时，可以采取__________、_________、_________等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果___________，两害相权取其轻，争取把损失___________，保住最大的_____________。4、青少年如何保护自己？①用________________保护自己，②用_______________保护自己5、当自己的权益受到侵害时，唯一的正确途径是什么？我国法律保护青少年的____________，当权益受到侵害时，我们要拿起_____________保护自身的合法权益。6、我国制定的专门保护未成年人合法权益的法律有哪两部？我国制定的专门保护未成年人合法权益的法律有《_________________________________________》和《_______________________________________》。7、网上交友要注意什么？――(见课本P96圈画出来即可)8、女生自我保护的建议――(见课本P96圈画出来即可)9、遭受不法侵害，自我保护时候要注意什么？――(见课本P97圈画出来即可)小组内检查：（组长负责）①检查在课本标记的问题及划的答案。②引领组员对正答案，积极参与解答疑难。③找出未能解决的疑惑等待他组帮助释疑。二、合作探究共同提高(18分钟左右)探究一：为了提高未成年人的自我保护能力，某地教育部门特别为单独在家的未成年人制作了《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装成送货员，带着礼物来到一些孩子的家门口，引诱孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的百般诱惑要么不予理睬，要么隔门应答；另一半孩子的表现则令人担心，他们不但引“狼”入室，还带着送货员逐个参观房间。节目播出后，引起了人们的普遍关注。（1）为什么要制作《不要开门》的电视专题节目？（2）面对送货员的百般诱惑，你会怎么办？为什么？探究二;2014年7月23日，14岁的陈琳（化名）遭到了两名歹徒的绑架，陈某趁歹徒不注意，悄悄地挣脱绳索溜进旁边的小巷。在小巷尽头的电话亭旁，他瞅了一眼钉在亭子上方的“和平路75号”门牌，拨打“110”报警。不一会，警察赶到了，在陈琳的指认下抓住了那两名歹徒。（1）你知道陈琳的哪些行为是实施自我保护吗？（2）请你设计出陈琳的报警语言。（3）如果你遇到类似情况，你有几招“自救术”呢？探究三：学校放了寒假，初中女学生小娟独自一人乘车去外地去看望奶奶。汽车上，她晕车比较厉害，呕吐起来。身边的一位陌生男青年赶紧取出餐巾纸递给小娟擦干净呕吐物。一会儿，男青年开始询问她的姓名、地址、所在学校和家庭的电话、准备在哪里下车，还拿出一听饮料递给小娟，还表示自己恰好与小娟同路，可以顺便送小娟一程。。。。。。根据你的想象和猜测，请你给这个故事续写结尾，并说一说你设定这样的结局的理由。三、巩固训练自主提升(8分钟左右)1.放学后，在离校门口不远的地方，小明看见几个流里流气的青年把本班同学小张四面围住，准备动手打人。面对这种情况，小明的最佳做法是（）A.迅速召...
