你，浪花的一滴水汤峪镇中心小学王勇第二课时•11、雷锋，你是如此（），你是如此、雷锋，你是如此（），你是如此（），但又如此（）。（），但又如此（）。•22、这首诗，主要讲了什么？作者为什么要、这首诗，主要讲了什么？作者为什么要写这样的一首诗？写这样的一首诗？复习：复习：全现新知识：（品读全现新知识：（品读1.2.31.2.3小小节）节）•11、细读、细读11、、22小结，读时应带着（小结，读时应带着（）的语气。）的语气。•22、我们小组认为六亿人民的心里都念着、我们小组认为六亿人民的心里都念着这个二十二岁的士兵的原因是这个二十二岁的士兵的原因是_______,_______,我我们应带着们应带着()()的语气去读第三节诗的语气去读第三节诗..•33、请以上述的语气小组齐读、请以上述的语气小组齐读11、、22、、33小节。小节。全现新知识：（品读全现新知识：（品读4.5.64.5.6小小节）节）•11、读着读着，我们发现雷锋变成了（）、、读着读着，我们发现雷锋变成了（）、（）、（）、（）。（）、（）、（）。•22、作者把他比作“一滴水”、“向党飞的鸟”、、作者把他比作“一滴水”、“向党飞的鸟”、“没浪费光的灯”、“鼓声”意思是说“没浪费光的灯”、“鼓声”意思是说_________________._.•33、第、第44、、55节诗运用了节诗运用了____________、、______________的修的修辞方法，写出雷锋辞方法，写出雷锋的高尚品质，所以读的高尚品质，所以读时我们要读出的语气。时我们要读出的语气。•44、从四个“不为”中体会到雷锋的（、从四个“不为”中体会到雷锋的（）精神。）精神。全现新知识：（品读第全现新知识：（品读第77小节）小节）•11、、句中的“青春”指句中的“青春”指____________“____________“永永生”指生”指___________“___________“壮丽”指壮丽”指__________________________________________________________________•22、“列兵雷锋还响透未来的无穷世纪”我、“列兵雷锋还响透未来的无穷世纪”我们小组是这样理解的们小组是这样理解的____________________________。。•33、学完全诗，我认为文中的“一滴水”是、学完全诗，我认为文中的“一滴水”是指雷锋指雷锋____________________________。。““一滴水”意味着雷锋的（一滴水”意味着雷锋的（），微小而（），但这一滴），微小而（），但这一滴水，却产生了这么大的影响，雷锋水，却产生了这么大的影响，雷锋精神在于（），在于社会主精神在于（），在于社会主义建设，用（）的行为，（义建设，用（）的行为，（）的人生诠释伟大的真正内涵。）的人生诠释伟大的真正内涵。整体回顾：整体回顾：拓展训练：拓展训练：•当今社会中有过以下一些谈论，当今社会中有过以下一些谈论，你能否任选一个说出自己的观点你能否任选一个说出自己的观点和看法：和看法：•11、“雷锋出国了”、“雷锋出国了”•22、“雷锋三月来了，四月又走、“雷锋三月来了，四月又走了”了”
