高中地理选修3：旅游地理仁寿县文宫中学彭水全第1节旅游资源的分类与特性知识目标1．掌握旅游资源的内涵、分类。2．了解旅游资源开发条件的评价以及我国的旅游资源概况。能力目标1．培养学生区分自然旅游资源和人文旅游资源的能力。2．初步培养学生在旅游活动中的审美能力。情感态度与价值观目标¨1．提高审美情趣，形成热爱大自然、热爱生命的真挚情感和对民族文化的崇敬之情，并增进爱护旅游资源的意识。¨2．认识我国旅游资源的特色，展望我国旅游业发展前景，激发爱国热情。教学重难点¨重点¨旅游资源的内涵、分类、特性。¨难点¨旅游资源的特性。一、旅游资源的内涵¨自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，均称为旅游资源。¨旅游资源的本质属性——吸引功能；¨旅游资源的作用对象——旅游者；¨旅游资源的内容——自然和人文因素的总和。．旅游资源的形成必须具备的条件¨（1）对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足。¨（2）具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力二旅游资源的类型：¨1.根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为和两种类型。¨2．自然旅游资源，又称，是在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和现象。自然旅游资源主要包括、水域风光、、天象与气候景观，其中要素处于相对重要的位置。自然旅游资源对于探险猎奇、游乐、疗养性质的旅游具有重要意义。二旅游资源的类型3.人文旅游资源，又称，是在人类社会中通过历史过程而形成的，具有，或者是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施。人文旅游资源主要包括遗址遗迹、建筑与旅游设施、、人文活动等，其中是人文风景区构成的重要标志。人文旅游资源更多地表现在教育性旅游方面的意义。4．有些旅游资源既有旅游资源，又有旅游资源。¨二、旅游资源的类型¨1．根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为和两种类型。¨2．自然旅游资源，又称，是在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和现象。自然旅游资源主要包括、水域风光、、天象与气候景观，其中地貌要素处于相对重要的位置。自然旅游资源对于探险猎奇、游乐、疗养性质的旅游具有重要意义。自然旅游资源人文旅游资源自然景观地文景观生物景观¨3．人文旅游资源，又称，是在人类社会中通过历史过程而形成的，具有，或者是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施。人文旅游资源主要包括遗址遗迹、建筑与旅游设施、、人文活动等，其中是人文风景区构成的重要标志。人文旅游资源更多地表现在教育性旅游方面的意义。¨4．有些旅游资源既有旅游资源，又有旅游资源。人文景观历史文化价值旅游商品建筑景观自然人文地质地貌景观地质地貌景观生物景观生物景观水文景观尼亚加拉大瀑布黄果树瀑布黄河日出佛光气象景观雾凇云海自然旅游资源:作用对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。人文景观：1.遗址遗迹2.建筑与设施3.旅游商品4.人文活动历史遗迹建筑与设施新疆特色旅游商品旅游商品泼水节那达慕赛龙舟种类举例旅游价值核心表现形式形成过程自然旅游资源地文景观路南石林对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义地貌景观具体形式自然过程水域风光杭州西湖生物景观黄山迎客松天象与气候景观黄山云海人文旅游资源遗址遗迹北京故宫表现在教育性（知识的、文化的）旅游方面的意义建筑景观具体形式和精神文化形式历史过程及当代人类活动建筑与设施苏州园林旅游商品景德镇陶瓷人文活动傣族泼水节三、旅游资源的特性1．多样性。主要表现在两个方面：一是内容上的；二是空间。2．非凡性。只有那些在同类中具有非凡特点的事物或者现象，才能成为旅游资源。旅游资源的越突出，对旅游者的吸引力越大，吸引的空间范围越广，则其开发价值越高。三、旅游资源的特性1．多样性。主要表现在两个方面：一是内容上的；二是空间。...
