案例：小明是一个记者，有一天他正在赶稿子，突如其来的陌生电话打断了他的思路，郁闷中看到来电显示是1381796XXXX。他接起来后刚说了一声喂，就听那边说：兄弟，快过来看啊！这里最高的塔要进行跳伞表演，很好看的！小明问：你是哪位啊？那人嘀咕了一声后又说：哦，对不起，是我打错了。但他讲的内容却引起了小明的兴趣，他通过分析了解那塔有（）米高，感觉举行跳伞表演一定会很精彩，于是他打算亲自去现场进行报道。思考：你能不能通过分析确定塔的高度？1.首先在网上通过“手机号码归属地”查询得知1381796XXXX的归属地为;2.然后在百度里输入“”，得到答案为“”;上海上海最高的塔上海东方明珠电视塔3.接着，再在百度里输入“上海东方明珠电视塔高度”，得到最终答案468米。2.12.1获取信息的过程与方法获取信息的过程与方法第二章信息的获取任务1：班上将于明天去郊区进行植物标本采集。由于近几天天气不是很好，所以我们需要提前了解明天的天气情况。大家讨论一下，可以通过哪些途径获取明天的天气信息，哪种方法比较好，为什么？电视电脑电话收音机手机...报纸了解明天的天气情况晴天气预报上网查询收听广播发短信拨12121查阅拨12121确定信息需求确定信息来源保存信息采集信息（明确目的）（分析途径）（记录结果）（确定方法）一、获取信息的基本过程确定信息需求确定信息需求确定信息来源确定信息来源采集信息采集信息保存信息保存信息任务2：同学们来到二高也已经快一个月了，为了让同学们对我们学校进行更加深入的了解，现在要求每个班都要办一期以学校为主题的校报，假设由你来组织完成这份校报，请试想一下你会从什么样的角度去介绍我们的学校？又通过什么方式来获取你所需要的资料呢？采集信息确定信息来源确定信息需求保存信息（一）确定信息的需求(1)制定信息需求内容大纲(2)确定成果目标形式及所需载体类型报纸形式演示文稿形式文字、图片的信息为主.图片、文字、声音、视频等成果目标形式载体类型如：1.学校历史;2.;学校的师资力量3.;校园环境————..4.其他.主题：小组成员：XXX信息需求内容（或大纲）所需载体成果目标形式信息需求清单：学校学校的历史、学校师资力量、校园环境等等文字、图片等报纸从什么地方获得我们想要的这些信息呢?了解学校的历史和师资力量,可以上网进行查询，也可以与老师,同学进行交流；而对于校园的环境呢，我们可以亲身去观察。在上面的举例中，可以看出,我们一般可以从三大方面获取信息，也就是说信息的来源大概分为三类。媒体他人事物本身来源示例说明媒体报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络，其他…有各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载的信息，要考证其出处及权威性他人老师、父母、同学、朋友、专业人员，其他…能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人事物本身动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事件现场，其他…包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息（二）确定信息来源需要我们注意：信息源越广阔收集的信息量越大越可靠收集的信息越真实可信拓展信息来源选择可靠的具有代表性的信息源我们应尽量拓展信息来源，避免从单一渠道获取信息，且尽量选择可靠的信息源。（三）采集信息我们现在已经明确了获取信息的内容，了解了获取信息的渠道。信息来源采集信息方法示例媒体他人事物本身1、采集信息的方法阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光盘、观看电子音像制品、搜索网页，其他…听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查，其他…观察、实验、调查、体验，其他…通过检索媒体采集信息通过与他人交流采集信息通过亲自探究事物本身获取信息2、采集信息的原则1、主动及时原则2、真实性原则3、准确性原则4、全面系统性原则在信息社会，采集信息的工具越来越多，我们应善于借助工具来采集信息，同时还应该注意掌握工具的使用方法，才能更好地进行信息的采集.3、采集信息的工具采集信息的工具工具图片用途扫描仪扫描图片，还可以扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件自动识别文字照相机主要可以采集图像信息，部分数码相机还...
