高中地理系统构图三步（教）学习卡太原市第六十四中学校主备人：安丽娟班级姓名月日为自己，绝不放弃；为自己，竭尽全力；为自己，创造奇迹课题4.4协调人地关系的主要途径初构——目标导引自主学习预习课堂作业学习目标1.通过案例分析，理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。2.通过案例分析，能够说出转变发展模式的作用3.通过讨论活动，树立科学的人口观、资源观和可持续发展的观念。AAABBBCCC精构——答疑解惑合作探究要求：以小组为单位，研讨下面问题，将结果写在学习卡上。案例一读漫画“人口爆炸”，回答问题。（1）当今世界人口问题主要表现为____________________________________________。（2）面对当今世界主要人口问题，人类应当采取哪些措施？小结：协调人地关系的主要途径①__________________________________案例二读某电厂循环经济利用图，完成下面各题。1．若H是一个工厂，最适宜的是_________（砖瓦厂、钢铁厂、玻璃厂、化工厂）2．若没有图中中的部分，该电厂的生产模式对环境的直接影响是__________________小结：协调人地关系的主要途径②__________________________________活动一阅读P104—106课本内容，分组讨论土地资源、森林资源、淡水资源、海洋资源在利用中存在的问题并提出合理的可持续利用措施。小结：协调人地关系的主要途径③__________________________________活动二畅所欲言：协调人地关系，我们中学生应该怎样做？小结：协调人地关系的主要途径④__________________________________再构——学以致用自我提升高中地理系统构图三步（教）学习卡太原市第六十四中学校主备人：安丽娟班级姓名月日为自己，绝不放弃；为自己，竭尽全力；为自己，创造奇迹当堂检测阅读下面一幅漫画,完成1-2题。1.该漫画反映的主题是（）A.人口数量过多、增长过快B.资源短缺C.贫困D.环境问题2.漫面反映的问题会导致（）①资源短缺②环境污染③生态系统不稳定④劳动力数量充足,创造过多物质财富,人类生存得更加舒适A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③3.传统的经济发展模式（）A.资源利用较少B.注重产品质量和对环境的保护C.水资源利用较少D.以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的4.有关可持续发展的叙述,正确的是A.要树立可持续发展的观念必须经历世界观、价值观、道德观的变革B.对可持续发展,政府是否制定一定的规章制度是实施这些变革的必要条件C.改变消费方式,积极发展私人小汽车符合可持续发展的要求D.提倡高消费的生活方式,有利于促进经济的可持续发展5.清洁生产是符合可持续发展要求的生产方式，读下面材料和示意图回答问题。材料一车用乙醇汽油是酒精（乙醇）和汽油按一定比例混合而成，这种新型燃料排放的CO2等废气明显减少。经过几年的试用，我国一些省市开始推广这种车用燃料。材料二我国河南省某酒精厂的清洁生产流程图（1）与传统的末端治理相比，清洁生产在资源利用和环境保护方面有哪些优势？（2）在河南省建立酒精厂的区位优势是_______________________________________（3）与吉林省相比，河南省建立酒精厂的自然优势是什么？反思/疑点反馈：（通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来）
