第4课专制集权的不断加强1．（2011，聊城第二次模拟考试）临淄是先秦、秦汉时期著名的大都会。在这里出土过“齐国钟官长”印（为掌管钱财之官）、“齐铁官长”印、“齐铁官丞”印，及西汉初年带有“淄川王”、“胶西王”等字样的传世印泥（古时密封信件文书时加盖的泥块印章）。这些发现可以印证西汉时A．官营手工业发展的盛况B．政治上四分五裂的局面C．在各地设立封国的史实D．已经发明印刷术的推论2．（2011，湛江高考测试）下图所反映的历史内容是A.西周初年的分封制B.秦朝的郡县制C.西汉的郡国并行制D.元朝的行省制3．（2011，深圳第二次调研）据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是A．丞相B．郡守C．州牧D.刺史4．（2011，广州二模）汉武帝设刺史，唐太宗划全国为10道，宋太祖设置通判，这些举措反映了封建统治者在加强对地方管理的过程中重视A．分割地方权力B．对地方官的监察C．发挥文官作用D．利用地方矛盾相互制衡5．（2011，聊城高一期末统考）（汉武帝元朔二年）正月诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是，“藩国始分，而子弟毕侯矣”。汉武帝此举的意图是A．施恩于诸侯子弟B．缓和皇帝与诸侯王的矛盾C．满足诸侯子弟获得爵位的要求D．削弱诸侯王的力量6．（2010，青岛模拟）在刘邦实行的治国措施中，动机与效果明显矛盾的是A．加强监察制度B．分封诸侯王C．再三减免租税D．复故爵田宅7．（2010，青岛模拟）我国古代地方行政区划由郡县二级制转变为州、郡、县三级制，是由于A．郡国并行制的实行B．刺史监察权的加强C．三公九卿制的建立D．尚书台权力的扩大8．（2010，临沂高三期末考试）刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，并约定此后“非刘姓而王者天下共击之”。这主要是承袭了A．分封制度B．宗法制度C．继承制度D．祭祀制度9．（2011，临沂高一期末考试）下图是我国古代的一幅地方行政区划图(局部)。它应该出自A．唐朝B．宋朝C．西汉D．清朝10．（2011，东营高一期末考试）《后汉书》载：西汉时，诸侯王“官职皆朝廷为署，不得自置”。这一规定的主要目的是A．壮大皇族力量B．保证诸侯利益C．加强中央集权D．笼络王侯人心11．（2011，聊城期末考试）西汉统治者认为秦亡是由于“海用心爱心专心1内新定，同姓寡少”。为“惩戒亡秦孤立之败”，西汉政府采取的措施是A．郡国二制并行B．设置刺史监察地方C．形成决策机构“中朝”D．尊崇并光大新儒学12．（2011，潍坊上学期期末考试）2010年1月8日，备受关注的安徽西汉墓的墓主被确定为西汉六安国第一代王刘庆，根据文献记载，汉武帝元狩二年（公元前121年）封康王少子庆为六安王。从中可以得到的信息是A．汉武帝废除了分封制度B．分封制强化了西汉的统治C．汉武帝推行推恩令政策D．六安王为西汉最后的封王13．（2010，菏泽第一阶段检测）西汉初期的政治体制与秦朝相比，最大的差别在于A.皇帝制度B．中央制度C．监察体制D．地方建制14．（2010，潍坊高二教学质量检测）贾谊认为：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少而易使以义，国小则亡邪心。”体现这一主张的措施是A．实行封国制B．推行郡县制C．实施推恩令D．剥夺王侯的爵位与封地15．（2010，佛山教学质量检测一分）据班固《汉书·百官公卿表》载“县令、长，皆秦官，掌治其县。……大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，……”以下解读正确的是A．秦亡后，县令、长在汉初继续留任B秦朝每县掌治100个亭C汉朝县扩大辖区，掌治100个乡D汉代县制大体沿用秦朝制度16．（2010，潍坊一月高三统一考试分）东汉末年，规定刺史可拥有地方行政权和兵权。这一措施产生的主要影响是A．引发了东汉末年军阀混战B．缓和了宦官外戚之祸C.平衡了中央与地方的关系D．导致了藩镇割据局面17．（2010，济南三月高三统一考试）公元前164年，汉文帝设济南国，封宗室刘辟光为王，“七国之乱”时，济南国参与叛乱，被汉景帝撤消，改设济南郡。对此说法正确的是A．汉初部分恢复分封制B.刘辟光的官职由中央任命，不可世袭C.根据推恩令，封国被取消D.刘辟光在封...
