君子自强不息第二单元综合实践活动追逐人教2011版（部编）九年级语文上册执教：红寺堡三中—李洁天行健,君子以自强不息；地势坤,君子以厚德载物。———《周易》君子自强不息第二单元综合实践活动追逐目标以关键词的形式提炼出“自强不息”的具体内涵了解“自强不息”的内涵及出处培养学生自强不息的精神1.中国有许多自强不息的人物，搜集和讲述他们的故事。2.我们身边也不乏自强不息的人物，他们的精神让我们感动，找出来说一说。寻找自强不息的人物活动一：我来做个小游戏以小组为单位，派出两名同学，蒙上双眼，在其他成员的指导下给小人贴上鼻子和嘴巴。参与自强不息的活动用自己的话总结一下什么是自强不息的？体会自强不息的内涵活动二：以小组为单位，用不同形式展示你对“自强不息”的理解用自己的话总结一下什么是自强不息的？活动三：“自强不息”名言展示会1、分类整理有关自强不息的名言，小组内自行确定分类标准。2“”、举行自强不息名言赠送活动，每位同学选取一“”条有关自强不息的名言，贴在黑板上，送给你的同学。作业：根据前面的活动得出认识，想想在以后的生活中，我们如何做到自强不息。
