洲泉实验小学（劳技）教学进度表学科劳技年级五周次日期教学内容备注13、9—3、13十字绣（2）23、16—3、20十字绣（2）33.23—3.27回力车的设计与制作（2）43.29—4.3回力车的设计与制作（1）铁丝花篮制作（1）54.6—4.10十字绣（2）XkB1.com64.12—4.17十字绣（2）74.20-4.24回力车的设计与制作（2）84.27—5.1回力车的设计与制作（1）铁丝花篮制作（1）95.4-5.8十字绣（2）105.11—5.15十字绣（2）11518-5.22回力车的设计与制作（2）12525—5.29回力车的设计与制作（1）铁丝花篮制作（1）136.1—6.5146.8—6.12151617181920212223学生情况分析学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。多关心多鼓励，努力缩小差距。教材分析（学期教学目标）本册教材以学生的动手实践为主，寓思想教育与劳动实践之中，尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。把培养学生良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。本学期主要内容包括：1、了解生活中的编织物；2、学习编织一些简单的物品；3、了解生活中的金属制品；4、学习做简单的金属制品。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。二、教学总目标：1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。6、有效地增强学生的动手能力。7、培养学生的观察力、想像力和创新精神。8、提高学生的整体素质。三、教学重难点：通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。四、具体措施及教学建议：1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。5、做好学生作品的收集工作。6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。二〇一四学年五年级劳技学科备课表（注：主备教师不需要写补白和修改，补白教师必须补充补白、修改后才可使用。）第（1）单元课题：十字绣基本针法总第（4）教时主备教师本课第（1）教时补白教师课型新授授课时间（）月（）日第（）周教学目标1、学习十字绣针法——全针绣、半针绣。2、培养学生的动手能力教学重点、难点学会全针绣、半针绣。起针课前准备各色棉线网格纸网格布针剪刀板书设计全针绣、半针绣起针方法教学过程一、导入：每种图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针（X）；DMC线或ANC线色号（DMC或ANC）；四分之一针（1/4X）；半个十字针（1/2X）；勾边（B'ST）和颜色名（COLOR）。补白修改生成教学过程二、学习基本针法1、全十字针：（X）。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。而竖排十字针可按完整的十字绣针法，其实就是在绣布上用/及\交叉组合成十字，这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸。新课标第一网2、半十字针（1/2X）：这种针法只是绣十字针的前一半，即只绣/或\的其中一个方向的针。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。如有特殊情况请依照图中所示。三、师演练示范，学生实践操作。补白修改生成教后反思或教学一得（字数均不少于100字）二〇一...
