八年级生物上册-第一节水中生活的动物课件-人教新课标版VIP免费

第一节水中生活的动物第二课时小测:1、目前己知的动物大约有种。2、这些动物可以根据体内是否有脊柱分为两大类：一类是动物；另一类是动物。其中鲫鱼属于动物，珊瑚虫属于动物。3、长江鱼王是指；四大家鱼是指是、、、。150万无脊椎脊椎无脊椎中华鲟青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼脊椎鲫鱼一、外部形态结构1、具有保护色（身体的背面深灰黑色，腹面白色）。2、体形呈梭形，鱼体表面有粘液，可以减少阻力。3、侧线，有感知水流和测定方向的作用。4、鳍是运动器官。鱼为什么能在水中生活？鱼生活于水中必须要考虑鱼生活于水中必须要考虑两大重要方面？两大重要方面？运动呼吸1、靠游泳来获取食物和防御敌害2、能在水中呼吸【探究】鱼鳍在游泳中的作用练一练：鱼鳍作用胸鳍腹鳍背鳍尾鳍维持身体平衡维持身体平衡维持平衡，保持直立产生动力，控制方向这说法正确吗？——鱼只靠鳍进行运动。不完全对。由于鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动，击动水流，产生运动的动力，鳍在鱼的运动中起辅助作用。鱼类的特征1、体表常常被有鳞片，2、用鳃呼吸3、通过尾部摆动和鳍的协调作用游泳P7巩固练习鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是：（）A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳；B.鱼必须在水中繁殖；C.鱼的体形与水中生活相适应；D.鱼有鳞片。A游泳①主要靠产生前进的动力。②各种鳍起协调作用、、、起保持平衡的作用。可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。躯干部和尾部的左右摆动腹鳍胸鳍背鳍尾鳍臀鳍鱼类知识点归纳：体表常常被有鳞片，能靠游泳来获取食物和防御敌害，用鳃呼吸，通过尾部摆动和鳍的协调作用游泳，鱼类的主要特征：1终生生活在，体表常常被有，用呼吸，能靠游泳来和敌害。2各种鳍起协调作用、、、起保持平衡的作用。3可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。小测:【观察与思考】P7鳃是鱼的呼吸器官。鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。鳃鳃丝鳃弓鳃耙讨论:1.水由鱼口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。2.鳃丝既多又细,当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼的呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，这样鱼得不到足够的氧气，而窒息死亡。其他水生动物其他水生动物水中的腔肠动物水中的腔肠动物•海葵、珊瑚虫、海蜇海葵、珊瑚虫、海蜇等动物的等动物的结构简单结构简单，它，它们们有口无肛门有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为为腔肠动物腔肠动物。。水中的软体动物水中的软体动物海水和淡水中都生活着海水和淡水中都生活着多种多种身体柔软靠贝壳来身体柔软靠贝壳来保护保护身体的身体的动物，这些动物，这些动物称为动物称为软体动物软体动物。。乌贼、章鱼乌贼、章鱼贝壳退化，贝壳退化，也是软也是软体动物体动物。。水中的甲壳动物水中的甲壳动物虾类和蟹类。这类动物由于体表长有质地较硬的甲，叫做甲壳动物。水生动物水生动物类群类群常见动物常见动物共同特征共同特征腔肠腔肠动物动物海葵、海蜇、珊瑚虫有口无肛门软体软体动物动物乌贼、章鱼、河蚌身体柔软，靠贝壳保护身体甲壳甲壳动物动物虾、蟹体表有甲小结还有其他的水生动物吗？海豚、海豹、鲸、龟、鳖等等水生生物在生物圈中有什么水生生物在生物圈中有什么作用？作用？水中生活的动物有许多，它们都是水中生活的动物有许多，它们都是水与生态系统水与生态系统的重要组成部分，它的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系。紧密而复杂的联系。人类活动使水域环境遭到破坏人类活动使水域环境遭到破坏烟波浩渺的海洋，奔流不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。然而，人类活动正在使许多水域环境遭到破坏，工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化肥随雨水冲进水体，等等...