2017年6月七年级语文质检试1VIP专享VIP免费

2017年6月七年级语文质检试题一基础1根据课文默写古诗文。(10分)（1）————————，恨别鸟惊心。（2）————————，家书抵万金。（3）盈盈一水间，。（4）《白雪歌送武判官归京》用比喻修辞写雪后美景的诗句是————，————。（5）请将李白的《渡荆门送别》补充完整。渡远荆门外，来从楚国游。，。，。仍怜故乡水，万里送行舟。2下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A小吵和小闹同学因一件小事吵翻了，在老师的调解下，最终言归于好。B老师要大家讨论问题，同学们异口同声，有说选A的，有说选B的。C经过他的指点，我豁然开朗，心情轻松多了。D学校要进行乒乓球比赛了，同学们都跃跃欲试。3根据拼音写词语。（4分）（1）我底母亲便给我chóubàn（）()了一点旅费。（2）奥本海默是一个拔尖的人物fēngmángbìlù()()()().（3）这道目光就像一把zèngliàng（）（）的钢刀刺了过来。（4）我可能不至于duòluò（）（）到了那个地步。4下列对病句修改不正确的一项是（）。(3分)。A这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。（把“事迹”改成“形象”）.B.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。(把“但是”改为“也”)C受毒大米事件的影响，经调查，发现产自某地的大米销量下降了一倍。(把“一倍”改成“一半)D能否刻苦、勤奋地读书，是学生们成才的关键。（在“学生们”后面加上“能”）5仿照画横线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。(4分)温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；，；，。二阅读1(一)河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？6解释文中加横线字的意思。（3分）（1）棹数小舟（）（2）是非木杮（）（3）阅十余岁（）7翻译下面句子。（4分）（1）必于石下迎水处啮沙为坎穴。（2）遂反溯流逆上8这个故事说明了一什么道理？(4分)（二）孟母三迁昔孟子少时，父早丧，母仉[zhǎng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市傍，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱孟母三迁手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。9下列每组句子中加横线词的用法和意义相同的是（）（3分）A乃去，舍市旁舍市，近于屠B学为买卖屠杀之事学而时习之C乃去，舍市旁太丘舍去D居住之所近于墓继而迁于学宫之旁10用“/”为下句断句。（3分）孟子又嬉为贾人炫卖之事11结合课文内容，说说孟母是一个怎样的人？（4分）（三）鲁迅自传2我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水...