义务教育教科书美术五年级下册第16课义务教育教科书美术五年级下册第16课课前准备（1）了解什么是吉祥纹样；（2）寻找我们身边的吉祥纹样（拍照、实物或图片等）。请向大家想一想在我们生活正什么时候，什么事物上最容易出现吉祥图案？看看是不是生活中的这些事物？吉祥图案应用于我们日常生活中的衣食住行。吉祥图案是通过某种自然或想象的物象的寓意、谐音或附加文字等形式，组成具有一定吉祥寓意装饰的图案。游戏——眼疾手快根据吉祥语，从小组的资料袋中找出相对应的图片。游戏——慧眼辨析请你从吉祥图案中找出与题目里的字相对应的图案。三多图——多福、多寿、多子佛手——多福桃子——多寿石榴——多子它们运用了哪些表现手法？寓意事事如意事——柿子如意它们运用了哪些表现手法？谐音喜上眉梢喜——喜鹊眉——梅花它们运用了哪些表现手法？谐音富贵吉祥吉——鸡富贵——牡丹它们运用了哪些表现手法？寓意谐音结合刚刚我们在游戏中学到的知识，欣赏书中的工艺品照片，说说吉祥图案的寓意；运用了哪些表现手法？五福捧寿圆“寿”说一说它的用途和吉祥图案的寓意。运用了哪些表现手法？文字谐音福——蝙蝠粉彩透雕花瓶（瓷器）清代课后总结一、什么是吉祥纹样？二、吉祥纹样一般的构成方法。作业：运用这节课所学知识自己设计一幅吉祥图案。
