1、走，我们去植树——第一课时1、学会本课生字词语，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。学习目标(一)浏览：请同学们集中精力快速浏览课文（可以大声朗读）。(二)诊断：1、用“··”画出文中的生字、新词。2、用“①②③”标出自然段。3、用？画出文中不懂的地方。确认标识1、选择你喜欢的方式读课文，注意读准字音，读懂句子。2、同桌互说生字的音序、偏旁、结构、组词。并找出自己不理解的词语，在小组内交流。3、注意“渠”“栽”“版”“乖”的写法。拼读生字我能行：qúchǎngzāibǎnguāi沟渠工厂栽树版图乖巧植树沟渠回荡欢声笑语音符版图荒滩翩翩起舞山坡健康幸福乖乖低头读记词语我能行！归纳演绎1、本首诗主要讲了一件什么事？2、先说说每节诗的大意，再想想主要讲了哪几方面？1、再读课文，填入恰当的词（）的春风（）的脚步（）的小树（）的音符（）的空气（）的版图（）的希望（）的大树及时演练2、比一比，再组词：栽（）版（）棵（）载（）板（）颗（）裁（）般（）课（）幸（）乖（）广（）辛（）乘（）厂（）3、抄写本课的生字词语。4、熟读课文。
