1、（1992年）填到横线上与上下文衔接较好的一项是小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A、妈妈找了好久，最后才发现他，B、但后来还是让妈妈给找到了，C、使妈妈找了好久，终于把他找到，D、但妈妈毕竟发现了他，Ｂ2、（1999年）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是：去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼A、②③⑥B、①④⑤C、②③⑤D、①④⑥Ａ解题思路：语脉一致：几个句子要围绕一个共同的话题，不要岔开话题或暗转话题，也不允许中间偏离话题。内容合理：陈述的内容要符合事实与事理。符合事实指的是生活中确实如此，符合事理指的是关系的合理性(如前后句是否具有因果、条件、假设等关系)，不可强加某种关系，不可出现自相矛盾、关系倒置等。角度一致：这里的“角度”是指陈述的角度。只有陈述的角度保持一致性，上下句才能连贯，语气才能顺畅。关联紧密：句子之间关系要清楚，关联要紧密；应有必要的过渡性语句，首尾要照应。这是连贯的必要条件。风格协调：语言是有风格的，比如有的豪迈奔放，有的委婉曲折，有的清新明丽，有的凄清暗淡，做连贯题时要注意到这种风格的前后协调一致。解题方法：（一）话题的一致性：任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。［例1］与下面句子衔接最恰当的一项是：克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。A、从小立大志，定能从此走向辉煌B、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。C、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。D、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。ＢA、小结：（1）保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。[例2]填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（1997全国题）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。B、小结：保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子的主语，在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句子显得更连贯。Ｂ如1995年全国高考题：分别比较下列句子，上下文衔接较好的一项是：①远处看，山顶是明显的有座宝塔，要是走近看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近了一看才发现宝塔并不在山顶上。③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没干过这些活，连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没干过，连见也没见过。A、①③B、①④C、②③D、②④c（二）句式的一致性（前后照应）：句式的一致性包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应。例1：与原句衔接最好的一项是：她年纪大约二十六七，，两颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。A、青黄脸色B、脸色青黄C、青黄着脸色D、现出青黄脸色Ｂ例2：填入横线上最恰当的一组是：江苏省的无锡梅园始建于1912年，独具特色。①遥临太湖，②依山植梅，③背倚龙山翠屏，④以梅饰山，⑤山因梅而幽，⑥梅以山而秀A、③②④⑤⑥①B、①③②④⑤⑥C、①③④⑤②⑥D、①③②④⑥⑤Ｂ（三）逻辑的一致性：例1：填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是：对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢?（）A、从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B．...
