农五师中学农五师中学化学组化学组你支持哪位科学家的观点？你支持哪位科学家的观点？你打算怎样证明支持的观点是正确的？你打算怎样证明支持的观点是正确的？反应后物质的反应后物质的质量增加了质量增加了反应前后物质反应前后物质的总质量是相的总质量是相等的等的波义尔波义尔拉瓦锡拉瓦锡〈〈问题思考问题思考〉〉物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？生成物的质量总和反应物的质生成物的质量总和反应物的质量总和量总和等于等于大于大于小于小于玻璃管注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；2、气球的变化情况；3、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后质量总和的测定方案方案11细沙剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热气球先鼓起后瘪掉,结论：反应物质量总和生成物质量总和现象：天平仍保持平衡天平仍保持平衡。。P＋O2→P2O5=实验前实验前实验中实验中实验后实验后点燃方案2铁钉放入硫酸铜溶液实验现象：反应原理：结论：反应物质量总和=生成物质量总和铁钉表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。Fe+CuSO4Cu+FeSO4天平平衡将稀盐酸倒入烧杯中实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2O反应原理：探究实验探究实验天平指针向右倾斜（变轻）天平平衡情况：Mg+O2MgO点燃思考：思考：11、该实验的现象是什么？、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体,同时还有白烟产生。22、该反应的原理是什么？、该反应的原理是什么？3.表达与交流a、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。b、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参加或生成的缘故。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平保持平衡。小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。活动与探究参加化学反应参加化学反应的各物质的的各物质的质量总和质量总和生成的各物生成的各物质的质量质的质量总和总和参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。水氢气+氧气通电分析讨论：①化学反应前后，分子种类变了吗？②化学反应前后，原子种类变了吗？③化学反应前后，原子数目变了吗？H2OH2+O2通电OHHOOOHHHHHH水分子通电氢分子氧分子OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子HHHHOO+H2OH2O2通电知识链接：质量守恒的原因：宏观：反应前后元素种类不变。微观：原子种类没变。原子个数没有增减。原子质量没有变化。（五不变）反应前后物质的总质量不变。把握质量守恒定律应注意几点把握质量守恒定律应注意几点1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。如沉淀、气体等都应考虑进去。3、“参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量化学反应“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们：假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A、蜡烛燃烧时慢慢变短B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变C、铁钉生锈后质量增加D、水结冰质量不变D2、请用质量守恒定律解释能否点石成金？根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。用质量守恒定律解释常见现象用质量守恒定律解释常见现象小结：在化学反应中有五不变、两改变、一个可能改变1、反应前后物质总质量不变；2、元素种类不变3、原子种类不变4、原子数目不变5、原子质量不变五不变1、物质的种类2、分子的种类两改变化学反应前后分子的数目一个可能改变化学方程式怎样用一个式子来表示化学反应呢？氢气+氧气→水该式子确实能表...
