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“稍复杂的求一个数的几分之几（或百分之几）是多少”列式并计算25（1）10的是多少？怎么求一个数的几分之几是多少？用这个数乘几分之几（2）6米的是多少？3145210)米(2316PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/Word教程：www.1ppt.com/word/Excel教程：www.1ppt.com/excel/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/（1）棉田的面积占全村耕地面积的。（2）小军的体重是爸爸体重的。（3）故事书的本数占图书总数的。（4）汽车的速度相当于飞机速度的。25381315下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？（1）白兔的只数占总只数的。13找出题中的等量关系。（）×=（）3154（2）甲数正好是乙数的。45（）×=（）（3）男生人数的恰好和女生同样多。56（）×=（）65总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生人数剩下多少箱呢？你能找到分率句吗？你能根据已知条件和问题画出线段图吗？你能找出单位“1”吗？从图中可以得到哪些数学信息？你可以提出哪些数学问题？剩下多少箱呢？“1”600箱卖出的箱数占总箱数的52剩下？箱线段图对我们解决这个问题有什么帮助？看着线段图，你会列示计算吗？“1”600箱卖出的箱数占总箱数的52剩下？箱600-240＝360（箱）＝360（箱）600×＝240（箱）52600×（1-）52＝600×53先求剩下的箱数占总箱数的几分之几先求卖出的箱数这两种方法有什么区别和联系？600×，代表线段图中的哪一部分？521-，代表线段图中的哪一部分？5253521)箱(24052600“1”600箱卖出的箱数占总箱数的52剩下360箱600-240＝360（箱）＝360（箱）600×＝240（箱）52600×（1-）52＝600×53先求剩下的箱数对应的分率先求卖出的箱数53卖出240箱我发现分率和数量之间具有对应关系。你同意小梅的说法吗？1.找分率句，找单位“1”。2.画出线段图，理清数量关系。3.列式单位“1”×对应分率=对应数量师傅和徒弟共生产零件240个，师傅生产的个数占零件总数的75%。徒弟生产零件多少个？240×(1-75%)＝60（个）240-240×75%＝60（个）街心公园的总面积为24000m2，其中建筑、道路等占公园总面积的25%，其余为绿地。街心公园的绿地面积有多少平方米？24000×（1－25%）＝18000（m2）课堂小结“稍复杂的求一个数的几分之几是多少”的实际问题