场调查与预测课程报告实践作业VIP专享VIP免费

市场调查与预测课程报告课题名称：调查时间：调查地点：指导老师：2目录一、调查背景及目的...................................................................3二、调查对象及样本情况...........................................................3三、调查方法及抽样方法...........................................................3四、调查内容...............................................................................3五、调查结果分析......................................................................4（一）被调查者所就读的专业及其理想的该专业............................4（二）被调查者看待专业多口及对未来的规划................................5（三）被调查者的择业意向单位、地区............................................6（四）被调查者选择的原因以及对工资的预期................................8（五）就业目的以及影响就业的因素................................................9（六）被调查者希望获得的就业指导和帮助...................................10六、调查总结报告.....................................................................11七、调查问卷（附）.................................................................123一、调查背景及目的（一）调查的背景如今，在大学不断扩招的背景下，高等教育已经由以往的精英教育走向大众教育，大学生数量的增加，质量的下降是不争的事实，大学生就业问题，已经成为国家关注的重要问题。关于大学生的择业观，具有代表性的观点是“大学生择业观是毕业生对于择业目的和意义比较稳定的根本看法和态度的体现，它与毕业生自身利益和日常生活最为密切，是毕业生价值观体系中的重要组成部分”以及“大学生择业观是大学生关于择业理想、择业动机、择业标准、择业意义的比较稳定的根本看法和态度的体现，是大学生在思想上对社会职业岗位的初步定位”。（二）调查目的所谓择业，是就择业者据自己的职业理想和能力，从社会上各种职业中选择其中的一种作为自己从事的职业过程。任何已具备劳动能力的人，都要进入社会职业领域选择特定的职业。在职业选择过程中，择业者不仅要考虑到个人的需要、兴趣、能力等因素，还要考虑社会发展的需要。在校大学生的择业观正处于形成和完善阶段，通过本次调查，能够帮助大学生认识到理性择业观的内涵和培养途径，把握自身择业观的形成规律，从而形成理性的择业目标，科学地认识社会各种职业；在建立合理知识结构，提高自身综合素质的基础上，积极参与社会竞争，在任何职业领域里爱岗敬业，勤奋刻苦，踏实做好自己的本职工作。二、调查对象及样本情况本次调查，样本为109位普通高校大学生，其中男生46人，女生63人，他们均为全日制在校本专科大学生。三、调查方法及抽样方法（一）研究设计的介绍本次调查采用了问卷调查的方式进行。共发放了110份，回收有效问卷109份。（二）资料收集方法的介绍4图1.1问卷发放基本情况466342.20%57.80%010203040506070男女性别人数频数百分比图1.2就业被看好的专业1523318177805101520253035文史类经济类理工类农业类管理类外语类艺术类专业人数本次问卷的收集方式为网络问卷调查。在进行资料收集时，根据回收的被调查者的答案，对被调查者的择业观进行分析，进而了解在校大学生的择业观和就业倾向。四、调查内容（一）被调查者所就读的专业及其理想的该专业（二）被调查者看待专业多口及对未来的规划（三）被调查者的择业意向单位、地区（四）被调查者选择的原因以及对工资的预期（五）就业目的以及影响就业的因素（六）被调查者希望获得的就业指导和帮助五、调查结果分析（一）被调查者所就读的专业及其理想的该专业小组本次调查，共发放了110份问卷，收到有效问卷109份。男生46份，女生63（如图1.1所示）。对被调查者所在就读的专业，汇总我们小组随机发出的问卷，文史类(A)占了14.16%,经济类(B)占了23.01%，理工类专业的占了27.43%，管5理类（E）占了15.04%(如图1.2，表1.2所示)，高校开设的专业...