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大班科学:有用的刷子“”大班科学活动>实录大桥局幼儿园贺剑虹设计思路:有一天我化妆用的唇刷掉在地上被孩子们捡到,他们十分好奇:“这是什么
”、“好象是刷子”、“这么小的刷子是做什么用的呢
”“我妈妈好象也有这样的刷子,不过比这个毛要多一些”……孩子们细致的观察、好奇的提问,让我为他们的探索精神感到高兴
《有用的刷子》以帮助儿童实现快乐成长和发展为宗旨,引导儿童积极探索周围环境的事物,发现和理解事物的意义,建构自己的经验和能力,发展学习和探索的兴趣
活动目标:1、通过操作活动探索最适合洗拖鞋的刷子,体验劳动的快乐
2、会模仿使用各种刷子并用语言描述
3、喜欢观察生活中使用刷子的现象
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------活动准备:各种不同用途的刷子、拖鞋若干双、脚盆、塑料筐、抹布
过程实录一、提供各种刷子让幼儿自己动手洗拖鞋,寻找最适合洗拖鞋的刷子
一部分幼儿选择了长柄刷,一部分幼儿选择了洗衣服的刷子,还有一部分幼儿选择了旧牙刷
洗了一会后,有的幼儿开始更换刷子
师:你们为什么要换刷子呢
幼儿:我拿的这把刷子没有把,洗的时候不好拿
这把刷子太宽了,洗拖鞋里面的时候伸不进去,卡住了
我的手太小了,这把刷子太宽,拿不住
(他们拿的是洗衣服的刷子)师:有的小朋友三种刷子都试过了,你觉得