Unit8Whenisyourbirthday?说课稿一、说教材本单元主要学习日期的表达方式。主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、说、读和写的学习活动，学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用when引导的特殊疑问句询问日期；通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型，能够熟练地谈论各种有关日期的话题。此外，还要学习名词所有格('s所有格)的构成和使用；学习询问表达年龄的句型。能够询问及表达一些常见的节日的日期。二、说学情1.学生通过小学阶段的学习，对十二个月份已经有了初步的了解。2.通过第七单元的学习，学生已经掌握了基数词的表述。3.学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，对于基数词与序数词之间的区别一定会令学生感到头痛，因此教师要引导学生找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。三、教法与学法(一)教法：情境创设教法，活动探究教法(二)学法：自主学习法，合作交流学法四、教学目标(一)知识与技能:1)能掌握下列词汇：when,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December2)能掌握以下句型：①—Whenisyourbirthday?—MybirthdayisonOctober2nd.②—WhenisAlice'sbirthday?—It'sinSeptember.③—Howoldareyou?—I'mthirteen.④—Happybirthday!—Thankyou!3)能够掌握日期的询问与表达方式。(二)过程与方法:采用自主学习、小组合作探究、Classifying和Role-playing的学习策略，利用教学图片、制作课件等来展开课堂教学，Pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，进行“询问和谈论日期”的课堂教学和练习。(三)情感态度价值观:该部分的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是生日。通过互相询问生日的日期，可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。五、教学重难点：重点：1)询问表达他人、自己及父母家人的生日日期。2)理解序数词的构成方法，掌握日期的表达方式。3)就生日聚会这一话题分角色表演对话。难点：1)询问表达他人、自己及父母家人的生日日期。2)理解序数词的构成方法，掌握日期的表达方式。六、教学过程一）、歌曲导入，激发兴趣二）、通过自主学习，学习新单词三）、游戏活动，巩固反馈新词和学习新句型四）、两两对话、巩固提高运用能力五）、通过师友合作、探究学习新单词六）、听力训练，巩固反馈新词并培养能力七）、对话训练，巩固提高运用能力八）、拓展阅读、深入积累九）、完成小组合作型任务，巩固提高
