北师大版八年级历史下册同步课件：第23课文明的冲撞与交融（32张)VIP免费

第23课文明的冲撞与交融第五单元古代文明的冲撞与文化成就一、点击课程标准，明确学习重点1、说出希波战争、亚历山大东征等基本史实。2、知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。3、简述阿基米德等古代科学家的主要成就。二、漫步历史长廊，汲取知识精华1、耕田人和牧羊人的冲突2、古代文明之间的暴力冲撞3、古代文明之间的和平交流耕田人与牧羊人的冲突1．首先请同学们阅读每课一得，了解文化与文明的概念、区别及二者关系。2．同学们自学本目小字部分“耕田人”与“牧羊人”的冲突，了解古代社会中“耕田人”、“牧羊人”的生活方式和农业文明与游牧文明之间的交往，认识其规律是先进的农业文明得以继承和发展。古代文明之间的暴力冲撞请同学们精读全课内容，探究、回答下列问题:1．归纳古代文明传播的两种主要方式，各举例说明。2．以希波战争和亚历山大东征这两次区域文明之间的冲突为例，想一想古代文明之间的暴力冲突对人类文明的发展起到了怎样的作用。3、《马可·波罗行纪》有怎样的影响？时间:公元前492年双方:希腊和波斯著名战役:马拉松战役萨拉米斯海战役希波战争你知道马拉松长跑吗?公元前490年,波斯和希腊在马拉松发生了一场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息很快地送到首都——雅典，就派了一个叫腓力匹得斯的战士，从马拉松一直跑到雅典。当他到达雅典时已经筋疲力尽，传达了胜利的消息以后便死去了。后来为了纪念这位战士，现代奥运会设立了马拉松赛跑。萨拉米斯海战亚历山大东征时间:公元前334年过程及结果:灭亡了包括埃及,巴比伦在内的庞大的波斯帝国,一直打到印度河流域,建立了空前庞大的亚历山大帝国.点击画面播放视频亚历山大小传：亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王，腓力三世之子，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》，崇拜《伊利亚特》中的英雄阿溪里，在事业中努力加以模仿。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。两年后继位，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。亚历山大东征的影响1、使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代.2、希腊文化与古代东方文化相结合,使得当时的自然科学飞跃发展,著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。欧几里得阿基米德阿基米德也是古希腊最伟大的力学家。他发现了浮力定律、杠杆原理，对此他曾自豪地说：“给我一个支点，我将翻转地球”。阿拉伯数字的发明与传播古代印度人中古阿拉伯人世界各地传播发明改进阿拉伯数字古代文明之间的和平交流意大利旅行家，威尼斯人，商人家庭出生，约1271年随其父、叔经两河流域、伊朗高原，越过帕米尔高原，来到东方，历经千辛万苦，于1275年5月至上都，得到元世祖忽必烈信任，又与太子真金友善，礼遇优厚，委以官职，任职17年。在华期间几遍游中国，1295年返回威尼斯。马可·波罗来华1298年，马可·波罗在威尼斯与热那亚战争中被俘，狱中口述东方见闻，由狱友鲁思梯谦笔录成书，名为《马可·波罗行纪》，成书之后广为流传，该书对西方人追求财富、在海上开辟通往东方新航路产生了很大影响，促进了东西方文化交流。它“向西方世界展现了迷人的中国文明”。——1971年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加马可·波罗东游700周年纪念活动代表团时如是说。2004年10月马可·波罗34代孙帕多莱基亚先生来西湖“祭祖”。议一议：古代文明的交往方式中暴力冲撞与和平交流，哪一种方式对文明的发展更有利？为什么文明的冲撞与交融暴力冲撞和平交流希波战争亚历山大东征阿拉伯数字的发明与传播马可·波罗来华作用作用文明由分散走向整体三、本课小结四、课堂练习1、民族关系史是中国古代史的重要内容之一。中国古代历史上的匈奴、蒙古等民族与中原政权之间的冲突属于()A．农业文明与农业文明之间的冲突B．游牧文明与游牧文明之间的冲突C．游牧文明与农业文明之间的冲突D．区域文明之间的冲突C2、亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融...