美术课堂教学评价表学校执教者班级日期课题评价者评价项目评价内容权值得分教学活动目标教学活动过程组织1、组织的教学活动体现课标基本理念，课堂结构合理，条理清楚
102、教学内容科学准确，能联系本地和学生的生活实际，创造性地处理教材
53、活动组织有条不紊，课堂民主开放；师生互动，生生互动
104、合理、熟练运用各种教学媒体，操作得当
5引导5、面向全体，注意每个学生的特点和需求，努力创设适宜的活动环境与条件，组织引导有效
106、重视教育性，富有启发性，突出实效性；能有效利用和开发现场资源
107、给学生提供学习发展空间；重视学生学习方法和过程的指导，注重引导学生在广泛的文化背景中开展美术学习，培养学生的审美能力、涵养人文精神
10参与8、激发学生的美术学习的动机兴趣、全员主动参与
思维活跃，能勇于探索和创新，提出有意义的问题、独立思考问题或能发表个人见解
1010、乐于合作、探究，自主学习、交流，勇于竞争、敢于创新、充分实践
5教学效果11、学生的参与度高,积极、主动地参与美术学习活动
12、情感体验充分，不同程度的学生得到应有的发展
1013、自主、探究、合作学习小步快进，短时高效，增强了能力
514、能够提出问题，发表见解，获得知识，积累了生活经验
15、学生掌握了基本知识、基本技能，作业良好
