九上专题：《广告多棱镜》姜堰四中王爱春2009-11-2709:18:32教学目标：1、了解广告的定义、分类、形式等相关知识。2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。教学重点、难点：1、掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。教前准备：学生广泛收集各种广告语。教学安排：1课时教学过程：一、导入：在当今社会，广告无论是作为一种商业手段，还是作为公益事业，无处不在。广告是艺术和科学的融合体，广告词是其灵魂。理解、鉴赏广告，撰写广告词是我们中学生应该具备的一种能力。二、示标1、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。2、撰写广告词，赏析广告词，帮助学生树立学以致用的学习观三、广告大家说优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目（耳）不忘。你熟知哪些优秀的广告语呢？一分钟内，谁说的广告语最多，谁将成为本项比赛的冠军。喝了娃哈哈，吃饭就是香（娃哈哈）一股浓香，一缕温暖（南方黑芝麻糊）人头马一开，好事自然来（人头马酒）康师傅方便面，好吃看得见（康师傅）何以解忧，唯有杜康（杜康酒）明天将发生什麽（联想集团）喝孔府宴酒，，做天下文章（孔府宴酒）共创美的前程，共度美的人生（美的电器）让我们做得更好（飞利浦）我们一直在努力（爱多电器）没有最好，只有更好(澳柯玛冰柜)知识改变命运（公益广告）人头马一开，好事自然来（人头马酒）何以解忧，唯有杜康（杜康酒）有多少南方摩托车，就有多少动人的故事（南方摩托）四、我来了解（广告的相关知识）自由阅读课本P246，说说你从知识短文中了解到哪些关于广告的知识信息？回答下列问题。第一组：介绍广告的定义：广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。部分画面介绍：牙膏广告：为了说明使用Formula牙膏可以刷出“强健的牙齿”，这一海报的底角处被删除，并在相对应的地方画上黑色痕迹，以增强视觉效果。部分画面介绍：剃须刀广告：美国一家公司租用了一处农场，以展示Bic剃须刀是多么锋利，足以帮助男士剃光脸上的胡子。第二组：广告的分类：广告从它的最终目的来划分，可以分为商业广告和非商业广告两大类。部分画面介绍：电影宣传广告：鲜血从乌玛-瑟曼(UmaThurman)的剑上喷涌出来，喷溅到了停在新西兰首都奥克兰的这条街道上的两辆汽车上，当然这两辆汽车是“杀死比尔”制作方雇佣的，这都是为了增加塔伦蒂诺(Tarantino)的这部电影的血腥效果。第三组：广告的形式：古代广告和现代广告五、广告创意间导语：当今时代，“酒香不怕巷子深”的观念早已成为“老黄历”了，“酒香也要善吆喝”已成了有识之士的共识。许多名牌产品、名牌企业的广告语犹如磁铁一样深深地吸引住人们，有的成了家喻户晓的“口头禅”；从而超越广告，成为具有文化张力的一种文化现象。请你谈谈以下广告的创意（1）百事减肥可乐——再小的老鼠洞也能钻进去！（夸张）(2)格林涂料面面俱到（双关）(3)装点人生还看今朝（引用）(4)聪明不必绝顶（双关）六、广告点评台某酒广告：世事无绝对，只有真情趣（用情感打动人）某咖啡店广告：有空来坐坐（用情感打动人）某石器店广告：石全石美（用成语使人牢记）某矿泉水广告：口服心服（用成语使人牢记）某牙刷广告：一毛不拔（用成语使人牢记）某电风扇广告：我的名声是吹出来的（用反语使人印象深刻）某皮鞋店广告：天下第一厚皮（用反语使人印象深刻）某打字机公司广告：不打不相识（用俗语琅琅上口）某电冰箱广告：大树底下好乘凉（用俗语琅琅上口）归纳：经典广告欣赏技巧（1）灵活运用夸张、比喻等修辞手法（2）巧用成语或俗语，朗朗上口（3）以情动人（4）概括商品的特点七、广告医院广告整容科下面是商家用谐音法给成语“整容”而产生的广告语，请你为它们恢复“真身”。某保温杯广告：有口皆杯某饮料广告：饮人入胜某加湿器广告：湿出有名某眼镜广告：一明惊人疑难杂症科语病形形色色——下面列举了广告语中常见的语病，请你作为主任医师将左边的众广告语对号入座并说明理由。今年过节不收礼，收礼只收脑白金。立即好神贴，包治各种疑难杂症。天津驾校，学费低廉，免收学杂费。...
