宗璞紫藤萝瀑布全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分:第一部分：看花（1—6）繁花似锦第二部分：忆花（7—9）思绪万千第三部分：思花（10—11）振奋精神由于家庭遭受文革迫害，小弟也因身患绝症而死，所以焦虑和悲痛一直压在作者的心头。当她面对生机勃勃的紫藤萝花时，作者深受启发和鼓舞，从而产生了精神的宁静和生的鼓舞。（7）作者的思想感情发生了作者的思想感情发生了怎样的变化？怎样的变化？五、试从文中找出中心句。这篇文章表达了怎样的中心思想？尽管家庭，人生以至国家，民族等都象紫藤萝花一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。现在一切都象紫藤萝花一样好起来了。作者看到了紫藤萝花后睹物思情，由花的衰落到盛开感悟到人生的美好和生命的永恒。一、文中的紫藤萝象征什么？一、文中的紫藤萝象征什么？紫藤萝花从稀落到毁坏紫藤萝花从稀落到毁坏再到如今繁花似锦的命运，正是十再到如今繁花似锦的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。几年来整个国家命运的写照和象征。（从文章中看紫藤萝花经历了哪些变迁？“我”为什么对紫藤萝花产生如此深厚的感情？）十多年前，家门外有一大紫藤萝，后来因为政治原因被拆掉毁坏了，过了这么多年，它又盛开了。“我”通过紫藤萝的变迁，联想到了自己类似的家庭境况和人生际遇。二、作者是按什么顺序描写盛开的紫藤萝花的？先写花瀑次写花穗再写花朵从整体到局部的顺序⑴⑴色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。银光，就像迸溅的水花。⑵⑵形：像一条瀑布，从空中垂下，不形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。着一串，一朵挨着一朵。⑶⑶态：仿佛在流动，在欢笑，在不停态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长。在和阳光互相挑逗，彼此地成长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。推着挤着。三、作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？⑴⑴从未见过开得这样盛的藤萝，从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，不见其终空中垂下，不见其发端，不见其终极。极。参考：将一树盛开的紫参考：将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。灿烂辉煌。⑵⑵紫色的大条幅上，泛着点点紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。的部分，在和阳光互相挑逗。参考：细腻地写出了每参考：细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。富有情趣。⑶⑶每一朵盛开的花就像是一个小每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。容，就要绽开似的。参考：用帆和船舱的比喻，参考：用帆和船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。美好可爱，也抒发了喜悦的心情。⑷⑷紫色的瀑布遮住了粗壮的盘紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。流向人的心底。参考：物我交融，既参考：物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。了愉悦欢畅的心情。六、读了这篇课文，六、读了这篇课文，你认为应当如何对待人生的挫你认为应当如何对待人生的挫折和不幸？折和不幸？————不能总让悲痛压在不能总让悲痛压在心头，应该面对新生...
