《太阳和月亮》小班公开课教案VIP专享VIP免费

小班语言课教案：《太阳和月亮》活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。活动准备：1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。2、图片若干（太阳、月亮、小花、小鸟、小兔子、小宝宝等）。活动过程：一、导入1、今天我给小朋友们带来了一首儿歌，太阳和月亮，在学习之前呢，我先请小朋友看一个关于太阳月亮动画片2、老师提问：太阳是在什么时候出来的？白天太阳出来了，小朋友会做什么，月亮出来了小朋友会做什么（播放《森林狂想曲》）二、老师：今天老师这里有一首诗歌名子就叫太阳和月亮哪么我们把太阳和月亮请出来和小朋友们一学习好吗？小朋友说：好！下面我们用热烈的掌声请太阳公公出来好吗？掌声要热烈哦，不然他不肯出来有！等等等，我是太阳公公小朋友们下午好！！太阳公公下午好！！我们的宝贝可真有礼貌，下面我们再用热烈的掌声请月亮出来好吗？好！！鼓掌！！！等等我是月亮婆婆小朋们好！！，小朋友：月亮好！！客人请来了，，小朋友们太阳和月亮来了，太阳和月亮说了他们还带了好多朋友一起来，现在我们来认识一下他们的朋友好吗？（音乐播放主）好！太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，白天真热闹，月亮出来了，音乐，夜晚静悄悄。三、学习有感情地朗读儿歌1、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听（教师朗诵）2、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。教师：好听吗？幼儿：好听。教师：那我们看着图片一起来边看边念。3、教师：太阳出来了，白天真热闹，我们要用响亮的声音来念。我们一起来试试读读这一段。幼儿和教师一起念。4、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听？指名回答。教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。幼儿和教师一起读。5、小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。6、孩子们读得真好，听得老师心里真高兴，如果加上动作来读会更好听的，孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧，小朋友准备好了吗？7、请个别小朋模仿小花、小鸟、小兔子、小宝宝等睡醒了的样子，和睡觉的样子。师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌。四、游戏：白天和夜晚1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗？（教师播放音乐《森林狂想曲》，并说太阳出来了，我们一起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。接着播放音乐《摇蓝曲》，并说月亮出来了）2、再次播放音乐《森林狂想曲》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。太阳和月亮太阳出来了，月亮出来了，小鸟醒来了，小花睡着了，小树醒来了，小草睡着了，小朋友醒来了，小朋友睡着了，白天真热闹。夜晚静悄悄。修改稿小班语言课教案：《太阳和月亮》活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。3、喜欢朗诵诗歌。活动准备：1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。2、图片若干（太阳、月亮、小花、小鸟、小兔子）。活动过程：一、导入今天我给小朋友们带来了一首儿歌，太阳和月亮，在学习之前呢，我先请小朋友看一个关于太阳月亮动画片。二、老师：今天老师这里有一首诗歌名子就叫太阳和月亮哪么我们把太阳和月亮请出来和小朋友们一学习好吗？小朋友说：好！下面我们用热烈的掌声请太阳公公出来好吗？掌声要热烈哦，不然他不肯出来有！等等等，我是太阳公公小朋友们下午好！！太阳公公下午好！！我们的宝贝可真有礼貌，下面我们再用热烈的掌声请月亮出来好吗？好！！鼓掌！！！等等我是月亮婆婆小朋们好！！，小朋友：月亮好！！客人请来了，，小朋友们太阳和月亮来了，太阳和月亮说了他们还带了好多朋友一起来，现在我们来认识一下他们的朋友好吗？（音乐播放主）好！太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，白天真热闹，月亮出来了，音乐，夜晚静悄悄。三、学习有感情地朗读...