侯璐瑶古冶区赵各庄第二小学主题确立背景主题确立背景活动目标活动目标活动流程扩展与延伸扩展与延伸评价评价进行中国传统节日文进行中国传统节日文化教育迫在眉睫。化教育迫在眉睫。主题确立背景主题确立背景活动目标活动目标活动流程扩展与延伸扩展与延伸评价评价1、知识目标：（1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的神话（2）通过上网，查阅图书等形式搜集并阅读与中秋、月亮相关的2、能力目标：（1）培养学生搜集资料，分析资料、整理汇报资料的能力。（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化。3、情感目标：（1）以成功的体验激发学生对家乡、对祖国的热爱、弘扬民族精（2）激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作古诗、词、文、民谣等，感受传统文化。传说故事及民间习俗。神、继承和创新民族传统文化。精神。主题确立背景主题确立背景活动目标活动目标活动流程扩展与延伸扩展与延伸评价评价准备阶段——确立课题整理归纳子课题实施阶段——实践活动的开展实施从感性认识上升到理性认识总结阶段——学生活动成果展示扩展延伸——短信送祝福（一）准备阶段（两课时）设置情景，确立课题整理归纳子课题自由结组，制定活动方案确立课题整理归纳子课题引导学生提出自己感兴趣的问题望月抒怀----古诗词赏析嫦娥奔月---中秋节的来历传说月影婆娑----关于月饼月韵悠长---中秋节习俗制定活动方案教师巡视指导实践活动的开展实施课下教师的遥控指导发挥小组长的带头作用课上对同学们进行集中指导（二）实施阶段（六课时）教师课下亲自参与教师课下亲自参与课上集中指导小组间解决难题（三）总结阶段（二课时）学生活动成果展示整理资料，形成成果。共享收获，展示自信。主题确立背景主题确立背景活动目标活动目标活动流程扩展与延伸扩展与延伸评价评价主题确立背景主题确立背景活动目标活动目标活动流程扩展与延伸扩展与延伸评价评价强调学生在活动过程中的主动参与，注重对学生学习过程的评价。关注学生的个性差异，注重开放性的评价方式。我的设计最棒我的调查最科学学生马晓森作品教师评价
