小学趣味数学：谁是小偷第2页小学趣味数学：谁是小偷◆您现在正在阅读的小学趣味数学：谁是小偷文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学趣味数学：谁是小偷早已过了熄灯时间，某大学的校园里一片寂静。突然，从女生宿舍楼里发出了一阵惊呼声："抓贼！抓贼！"夜色朦胧的校园里，一条黑影从女生宿舍的一个窗口跃出，窜上一条小路飞奔而去。这时，又有一条黑影在后面紧追不舍。男生们纷纷赶来追捕小偷，在离女生宿舍楼西南方二三百米的大草坪上，有两个人扭成一团，又踢又打。大家一齐围了上去，两个人都松开了手。甲说："他被我抓住了！"乙说："他被我抓住了！"甲说："你颠倒是非！"乙说："你倒打一耙！"两个人争得面红耳赤，令人难辨真伪。到底谁是小偷？两个人穿的同样的夹克衫，长得差不多一样高的个头，没有第三者证明刚才他们在干什么，在场的女同学也无法辨认刚才在黑暗中行窃的究竟是哪一个。但事实摆在面前：两个人当中肯定有一个是小偷，另一个则是见义勇为的好青年。在现场的同学愣住了。这时，一个聪明学生想出了一个好主意，凭借这个主意，可以让真正的小偷当着大家的面显现原形。想必你有着丰富的想象力吧！那么，如果你当时在场，第4页快。但是，当以赛跑来区别好人和坏人时，两个人的心理状态都会发生根本的变化。作案者在案发时的过分紧张心理已经松驰了。另外，由：倒打一耙"之计暂时得逞而洋洋得意，为使自己能从罪犯变成"英雄"，他必然要"拼搏"一番。这样，作案者就往往处于较佳的竞技状态，因此赛跑时会跑得比逃跑时快得多。而见义勇为的好青年，却有看一肚子窝囊，自己不顾个人安危，奋勇捉拿罪犯、反而受到怀疑，还要荒谬；通过与罪犯"平等"地赛跑来确定谁是小偷。因此，大脑皮层的活动受到抑制，影响了肌肉和关节的活动。在这种心理状；态下，追捕者的赛跑速度一般就要比抓小偷时慢了。由此可见，不加心理分析，用这种简单的赛跑方法来区别好人和坏人一定是靠不住的。所以，要区分谁是小偷，还要再找证据加以证实。（这道题只是提出了一种观点而已）
