学习目标1、能够正确、流利的朗读课文。2、认识6个生字。3、会写5个生字。第一场比赛1、标出课文的自然段。2、自己练习读，有不认识的字举手问老师或同桌。（3分钟）比谁能把课文字音读准比谁听得最认真第二场比赛比谁最快地认识6个生字。比会认字自己读词语，注意红色字，记不住的问问同桌是怎么样记住的。（2分钟后开始比赛）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.commòsīfù莫斯附pàitányà派谈讶绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com莫斯附派谈讶列宁谈天亲自利用列宁谈天亲自利用蜜蜂采蜜引路附近蜜蜂采蜜引路附近果然惊讶养蜂人果然惊讶养蜂人自由读课文，读一遍停下。第三场比赛比谁课文读得流利。每个字组二个词。观察前五个字的结构、笔顺、压线笔、在田字格中的位置。(1分钟)第四场比赛比谁写得正确规范，间架结构合理第二课时列宁谈天亲自利用列宁谈天亲自利用蜜蜂采蜜引路附近蜜蜂采蜜引路附近果然惊讶养蜂人果然惊讶养蜂人教学目标：1、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。2、学习列宁善于观察，认真思考的好品质。3、会写四个生字。比谁读课文最认真。第一场比赛认真读一遍课文，准备回答问题。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com19221922年，列宁住在年，列宁住在莫斯科莫斯科附近附近的一座小山上。当地有个养蜂人，的一座小山上。当地有个养蜂人，列宁列宁常常常常派人去请他来人去请他来谈天谈天。。列宁为什么要亲自去找养蜂人呢？列宁为什么要亲自去找养蜂人呢？列宁是怎样找到养蜂人的？列宁是怎样找到养蜂人的？请你带着这些问题到课文第２～４自然段去找找答案，看看谁的收获最大。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com有一回，列宁想请那个人谈谈怎样有一回，列宁想请那个人谈谈怎样养蜂。可是往常养蜂。可是往常派派去找他的人到莫斯科去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里。就去了，别人都不知道他住在哪里。就亲自亲自去找。去找。因为……可是……所以……绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com列宁一边走一边看，列宁一边走一边看，发现发现路边的花路边的花丛丛里里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采采了了蜜，飞进蜜，飞进附近附近的一个园子里，园子旁边有一所的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的开门的果然果然是那个养蜂的人。是那个养蜂的人。看见看见绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com列宁一边走一边看，列宁一边走一边看，发现发现路边的花路边的花丛丛里里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采采了了蜜，飞进蜜，飞进附近附近的一个园子里，园子旁边有一所的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的开门的果然果然是那个养蜂的人。是那个养蜂的人。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com养蜂的人看见列宁，养蜂的人看见列宁，惊讶惊讶地说：地说：““您好，列宁同志。是谁把您领到这您好，列宁同志。是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有儿来的？”列宁笑着说：“我有向导向导，，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”要求：读出不同人物的语气。第二场比赛•比有感情的读课文比说话。第三场比赛谈收获。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com学了课文，你的收获一定不少吧，说来听听。每个字组二个词。观察字的结构、笔顺、压线笔、在田字格中的位置。(1分钟)第四场比赛比谁写得正确规范，大小适中，间架结构合理绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com派pài绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com丛cÓng花丛绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com列宁发现路边的花丛里有（），他想：列宁发现路边的花丛里有（），他想：蜜蜂采了蜜要飞回（），而（）往往蜜蜂采了蜜要飞回（），而（）往往住在住在蜂房蜂房附近，只要我（），附近，只要我（），就能找到（）。就能找到（）。
