2015年春八年级英语教学计划2014—2015下学期教师教学工作计划教师姓名：王世莉学情分析：八年级下学期，英语学科的学习会出现严重的两极分化现象，本班学生英语学科已经出现尾巴大，自己几乎放弃英语学习的近20人，优生英语科弱人数较多，如何培养优生，转化学困生，促进中等生再上一个台阶是一个很普遍又极其重要的问题。另外，培养学生良好的学习习惯，引导学生做好课前预习课后复习，学习有计划性；善于发现和总结语言规律。总的来说，八年级的学生可塑性还是很大，积极热情，教师多关注，多认可，鼓励学生，使他们在新的一学期里都有所进步！教材分析：本册教材共10个单元，Unit1谈论关于健康问题及意外事故，并给出建议在八上已经提前学完。Unit2是有关提供帮助的话题，学习动词短语的构成。Units3是关于有礼貌地提出要求，请求允许的话题.Unit4，谈论所遇到的各种问题并给出建议Unit5是讲过去的故事，学习过去进行时，及when/while引导的时间状语Units6依然是讲述中外名著故事，Unit7运用最高级谈论有关地理和自然Units8-10学习现在完成时。总之，一个单元一个话题，新的语法就是过去进行时和现在完成时，本册教学中要注意向学生渗透一些英语语法，如词性及基本变换，状语从句等等。教学目标：围绕1——10单元开展每个话题所需词汇，短语及常用句型，要求“四会”听说读写灵活运用所学语言开展10个话题的讨论，培养学生的综合运用语言能力。通过学习培养学生一定的听说能力，理解英语英语的能力。学生的朗读能力，形成较好的语感。这学期很短，尽量完成10个单元的教学任务。教学进度安排：周次时间教学内容13.2~3.5unit1sectionA23.9~3.13unit1sectionB.Unit2sectionA33.16~3.20Unit2-UNIT343.23~3.27Unit3结束53.30~4.3Unit464.6~4.10Unit4.UniT574.13~4.17Unit5结束Unit6A84.20~4.24Unit6A结束94.27~4.301-6复习期中考试105.4~5.8Unit7115.11~5.15Unit7.Unit8125.18~5.22Unit8结束135.25~5.29Unit92A–2e146.1~6.5Unit9.Unit10A156.8~6.12Unit10结束166.15~6.19复习期末考试176.20~6.26复习期末考试
