........................优质文档..........................1........................优质文档..........................题型(六)课内实验探究专题类型一光学实验1.[2018·晋中模拟]如图TX6-1甲所示,小伟同学利用玻璃板、两支同样的蜡烛、刻度尺等实验器材,探究平面镜成像的特点。图TX6-1(1)在水平面上铺一张白纸,在白纸上放一块玻璃板,调节玻璃板与桌面(选填“平行”或“垂直”)。(2)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的。如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选用mm厚的玻璃板做实验。在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支未点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的像重合,说明像与物的大小。(3)小伟想知道蜡烛A所成的像是虚像还是实像,下一步的操作是。(4)如图乙所示,HUD是一款汽车上常配置的抬头显示器,它将水平显示器上重要的车辆信息,如车速、油耗、导航等投射在一片玻璃上,避免驾驶员因低头看仪表而造成事故。信息通过玻璃成垂直于水平面的像,则玻璃与水平面夹角为度。2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:(1)实验前,必须在光具座上将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到。(2)图TX6-2甲中的凸透镜相当于眼睛的晶状体,光屏相当于眼睛的。图TX6-2(3)实验装置正确安装并调节后,小芳同学在如图甲所示的光屏上看到了烛焰清晰的像,则她看到的是(选填“倒立”或“正立”)、(选填“放大”或“缩小”)的像。(4)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移动一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的(选填“近视”或“远视”)眼镜。(5)某小组实验时对图甲中的装置进行了改进,将蜡烛换成带有“F”形的LED灯、光屏上贴方格纸,如图乙所示,请写出改进后其中的一个优点:______________________________________________________________________________________________。(6)为了方便从不同角度观察光屏上的像,光屏应选用较(选填“粗糙”或“光滑”)的玻璃板。........................优质文档..........................2类型二热学实验3.生活中处处有物理,小明在生活中发现:随着气温升高,放在口袋中的巧克力变软了,以上现象引发了他的猜想:巧克力可能是非晶体。于是他采用图TX6-3甲所示的装置进行了以下探究:图TX6-3(1)把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,这是为了使巧克力受热,而且巧克力的温度上升速度较,便于及时记录各个时刻的温度。(2)除图甲所示实验器材外,还需要的测量仪器有。(3)实验中,应始终注意观察试管中巧克力的变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数。(4)某时刻温度计的示数如图乙所示,此时的温度是℃,这个温度值(选填“能”或“不能”)在体温计上显示。(5)根据实验记录的数据,小明在坐标纸上画出了巧克力熔化过程中的温度-时间图像。(6)若猜想正确,则他所画的图像与图TX6-4中的相符。图TX6-44.小怡和小薇分别利用如图TX6-5甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点,并绘制出如图乙所示的水的温度随时间变化的图像。图TX6-5(1)实验时,小怡在加热到第3min时,看到水中有大量气泡不断上升并变,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,就表明水沸腾了,且此时温度。(2)小怡在第9min撤掉酒精灯后,水停止了沸腾,此现象说明水沸腾时必须。(3)分析图乙可知,小薇将水加热至沸腾的时间较长,可能的原因是。(4)接着,小怡与小薇又设计了如图丙所示的实验。观察发现铁片(填序号)内侧出现了水珠,说明是使气体液化的一种方式;一段时间后,铁片2比铁片1的温度,说明。........................优质文档..........................35.在“比较不同物质吸热的情况”实验中,实验装置如图TX6-6所示。图TX6-6加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃1018263442(1)实验中应量取相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热,当它们吸收相同热量时,通过比较来判断吸热能力的强弱。(2)通过实验,记录数据如上表所示,从开始加热到液体温度均为42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲(选填“大于”“等于”或“小于”)Q乙。(3)上述实验过程中存在明显的不合理,跟我们实验的过程相...
