卖火柴的小女孩学习目标•1.能正确、流利、有感情地朗读课文。•2.能理解课文的主要内容，激发对贫苦儿童悲惨处境的同情。•3.能理解重点词句的含义，体会作者的思想感情。自主学习•1.自由读文，将课文读正确、流利，并在文中标出自然段。•2.课文讲了一个什么故事？（试用“先讲…接着讲…最后…”的句式概括回答）•3.你能用一个词来说说你对文中的小女孩的感受吗？（从文中找出依据）在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。小组合作学习，完成表格•1.小女孩几次擦燃火柴？•2.每次都看到了什么？•3.从小女孩看到的东西中你体会到她渴望得到什么？1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。美丽的圣诞树。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶，请把我带走吧！……”她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的“嘴上带着微笑”？6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。两个“幸福”指什么？布置作业•展开想象，请以《和奶奶在一起的时候》为题，改写小女孩的命运。安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。
