岳麓版高中历史必修二导学案：第18课中国社会主义经济建设的曲折发展导学案1/5第18课中国社会主义经济建设的曲折发展课标要求：概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。重点：过渡时期及总路线；三大改造；中共“八大”。难点：20世纪50年代至70年代我国社会主义建设经验教训。历史分期1．1949—1956年（过渡时期）2．1956—1966年（全面建设社会主义时期）。3．1966—1976年（文革时期）：国民经济遭到严重破坏。【自主学习】一、1949年——1956年（过渡时期）1.社会主义工业化的开端(1)条件(2).方针：1953年中共中央在______________________中提出了社会主义工业化的主张。(3).实施：（4）成就(4).成就(2.社会主义三大改造（1）.目的：为了适应国家的要求，早日建成。（2）过程农业手工业资本主义工商业①国民经济恢复：1952年底，基本好转，提上日程。②中国借鉴苏联社会主义建设的经验，做出了优先发展重工业的决定。①初步建立了独立的_______________________________；②初步形成了合理的________________________________；③社会主义工业化由此______________________________。①初级农业合作社：1953年试办，以、为特征。②高级农业合作社：1955年颁布《》。①1951年，开始试办手工业生产合作社；②1953年，决定推进运动，开始从方面入手，逐步按行业改造；①国家采取、、的策略，运用、和等形式，将其纳入轨道；②1953年底，实行的公私合营。③1956年，实行公私合营。1953年，国家开始实施，到年底完成。岳麓版高中历史必修二导学案：第18课中国社会主义经济建设的曲折发展导学案2/5（3）.结果：年底，国家对农业、手工业、资本主义工商业的基本完成。（4）.意义：社会主义基本确立，为社会主义发展开辟了道路。【合作探究】：探究一：新中国对农业、手工业、资本主义工商业进行改造的目的是什么？三大改造的实质是什么？从改造的目的看，三大改造与工业化之间是什么样的关系？这体现了过渡时期总路线有什么特点？探究二：通过社会主义改造，社会主义经济制度确立了，推动了新中国社会主义经济建设的发展。这里的经济制度是指计划经济体制，请你结合历史和现实谈谈你对计划经济的理解。【自主学习】二、1956年——1966年（全面建设社会主义时期）（一）探索1.1956年中共“八大”(思考)：你如何看待中共八大关于形势、主要矛盾、主要任务的分析？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.社会主义建设总路线(思路点拨)1958年的社会主义建设总路线，主观上反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后的愿望；但是客观上忽视了客观的经济发展规律。3.大跃进和人民公社化运动（1）基本形势：制度基本建立。（2）主要矛盾：人民对于先进的的要求同落后的之间的矛盾，对于迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足的状况之间的矛盾。（3）主要任务：把中国尽快从落后的变为先进的。（1）背景：中央领导人片面追求经济建设中的。（2）提出：1958年，会议提出。（3）内容：，，地建设社会主义。（4）影响：轻率地发动了大跃进和人民公社运动。（1）特点：大跃进以为中心；人民公社化运动以为特点（2）标志：以高指标、、和为标志。（3）实质：________错误迅速发展（4）影响①使和遭到严重破坏；②造成国民经济比例严重失调；③生产效率低下，严重挫伤农民的；④造成年连续三年的严重经济困难时期岳麓版高中历史必修二导学案：第18课中国社会主义经济建设的曲折发展导学案3/5思考：从实质上说大跃进和人民公社化运动都是“左”倾错误，阅读教材84、85页三段小字内容及图片，你认为它们各自错在哪里？大跃进：_____________________________________________________________________人民公社化运动：____________________________________________________________4“八字方针”（思考）：你认为“八字方针”的中心环节是什么？在当时背景下这样的提法有无必要？你怎样评价？________________________________...
