关于我校2010---2012年小学生体质健康现状分析与研究江汉区卫星村小学胡振前言:《学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实全国教育工作会议提出的“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成德、智、体、美全面发展的高素质人才。【摘要】本文通过统计近三年来我校学生在体质健康综合测评中的情况，并对数据进行分析对比，探讨学生的体质健康状况，为今后总结经验、发现问题、分析原因、研究对策，抓好学生的体质和健康水平，科学、合理、有效、有针对性的进行教学计划的制定和学生在校阳光一小时活动的安排提供参考依据。【关键词】小学生体质健康现状分析由教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准》及《学生体质健康标准实施办法》（以下简称《标准》、《实施办法》）颁发以来，我校按照市区有关文件精神认真地开展了宣传、培训和测评工作，其目的在于使学校和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。我对全校学生分别在2010、2011、2012连续三年的《标准》所规定的项目进行了分类统计和现状分析。一、对象与方法（一）对象2010、2011、2012年江汉区卫星村小学全体学生，所有学生身体均无疾患。（二）方法1．测试方法：依照《学生体质健康标准》进行各年级段项目测试：（1）小学一二年级：身高、体重、投掷沙包、立定跳远。（2）小学三四年级：身高、体重、仰卧起坐、1分钟跳绳、25米×2往返跑。（3）小学五六年级：身高、体重、肺活量、台阶试验、50×8往返跑、投掷实心球、50米、1分钟跳绳、。2．数据统计法：（1）所得数据，通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理。（2）数理统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计，进行分析比较，并绘制统计表格。（3）使用百分比对体质健康状况进行描述。3．分析评价：（1）用优秀、良好、及格、不及格率对同类选测项目进行比较分析；（2）同一测试类项目不同年度学生测试结果用《标准》的评价标准进行评价；（3）2010、2011、2012三学年综合评定等级进行横向之间的相关分析。二、结果与分析（一）全校学生在2010、2011、2012三年中测试的同一类别选测项目对比评析1．表一2010---2012三年中《学生体质健康标准》身高标准体重测量情况分析身体形态分析情况性别2010年（614人）2011年（582人）2012（712人）对比人数总数比例人数总数比例人数总数比例正常体重男14425942.18％12826846.05％17533046.35％↑女115140145较低体重男11020633.55％9618331.44％10620428.65％↓女968798营养不良男14325.21％10183.09％5101.4％↓女1885超重男24345.54％15284.81％34608.42％↑女101326肥胖男568313.52％528514.61％7311816.58％↑女273345身高标准体重是指身高体重两者的比例应在正常的范围。是评价人体形态发育水平和营养状况以及身体匀称度的重要指标。表一显示：2010年的身高标准体重测试中，正常体重有259人占总人数的42.18%;较低体重有206人,占总人数的33.55%；营养不良有32人，占总人数的5.21%；超重有34人，占总人数的5.54%；肥胖有83人，占总人数的13.52%；2011年的身高标准体重测试中，正常体重有268人占总人数的46.05%;较低体重有183人,占总人数的31.44%；营养不良有18人，占总人数的3.09%；超重有28人，占总人数的4.81%；肥胖有85人，占总人数的14.61%；2012年的身高标准体重测试中，正常体重有330人，占总人数的46.35%，与2010年和2011年比有了缓慢的上升;较低体重有204人，占总人数的28.65%，与前两年比有所下降；营养不良有10人，占总人数的1.4%情况有所好转；肥胖和超重共有178人，占总人数的25%；肥胖和超重人数增多，学生的体重明显大于前两年，虽然正常体重的比例在增长，但比较缓慢，现有的“豆芽儿”和“胖墩儿”比例仍然超过了50%。2、表二全校学生三年中《学生体质健康标准》测试柔韧力量类项目情况分析表二显示：2010---2012三年学生在柔韧力量类项目测试中，2012年有明显的提高，主要表现在2012年...
