六年级语文下册第三单元《语文天地》导学单六（1）班学习小主人：小组：组训：课题：《语文天地》总课时：一课时第一课时课型：自学展示学习目标：1、诵读三句名言，感受话语中的英雄主义气概。2、继续培养学生查找、筛选、整理、使用资料的能力。3、开展“出小报”的综合活动，在活动中培养选材、组材能力、口语表达能力、合作能力等。重点：诵读三句名言，感受话语中的英雄主义气概。难点：培养学生查找、筛选、整理、使用资料的能力。【自主学习】1、诵读名言★中流砥柱，力挽狂澜。----秋瑾★大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。----黄宗羲★英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。----（捷克斯洛伐克）伏契克2、说说你对这几句话的理解。★★★3、搜集为祖国和民族利益做出贡献，甚至献出宝贵生命的英雄事迹和英雄图片、格言、诗句、日记等。4、填写英雄人物事迹搜集卡【合作学习】颂扬我心目中的英雄推荐形式：①、猜英雄；②、讲故事；③、唱赞歌；④、诗朗诵。【展示激励】小组展示：颂扬我心目中的英雄。全班展示：小组优胜者参加全班展示。【拓展延伸】1、学生畅写心中感想，粘贴“学英雄心语”卡片。2、向全校乃至全社会发出倡议：向英雄学习，做时代新人，并进行系列德育活动。【动手实践】1、编绘“中华英雄谱”剪贴本：倡议全班学生，把搜集到的英雄图片，英雄事迹、格言、日记等编成“中华英雄谱”剪贴本。【达标检测】一、基本训练：1、听写（本单元重点词语）--------------------------------------------------------2、完成填空★中流砥柱，---------------秋瑾★大丈夫行事，论是非，--------------------黄宗羲★英雄就是这样一个人，----------------伏契克3、你还知道哪些有关英雄的名言，请写两句。----------------------------------------二、词语积累，在括号里填上叠词。（）逼人（）不安（）不倦（）有神（）不绝（）玉立（）如生（）在目（）生辉（）一息溘然（）（）不忘三、课文内容大回顾1、《你浪花里的一滴水》的作者是（）；《南沙卫士》是根据（）的《生命禁区的太阳花》改写。2、呵，雷锋！你，《国际歌》里的一个（）；你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣；你，浪花里最清的（）。3、《金色的鱼钩》记叙了长征途中（）的故事，表现了红军战士（）的精神。反思：评价：自我评价☆☆☆小组评价☆☆☆老师评价☆☆☆
