广东高中物理学业水平考试专题相互作用与运动规律VIP免费

1/13广东省2015年高中物理学业水平考试考点演练+综合检测（专题二相互作用与运动规律）水平演练一、单项选择题Ⅰ1．(单选Ⅰ，2014年广东学业水平模拟)下列物理量中是矢量的是()A．磁通量B．重力势能C．路程D．电场强度2．(2012年惠州学业水平模拟)下列关于摩擦力的说法中，正确的是()A.静摩擦力一定发生在两个静止的物体之间B.两个运动的物体之间也可能有静摩擦力作用C.滑动摩擦力一定发生在两个运动物体之间D.滑动摩擦力一定发生在静止与运动的物体之间3．(2012年广东学业水平模拟)如图21所示，在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉一木块做匀加速直线运动，弹簧测力计的示数为20N，则木块受到的摩擦力大小()A.等于20NB．大于20NC.小于20ND．不能确定图21图224．如图22所示，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是()A．A和B对地面的压力之和B．只有B对地面的压力C．B的重力D．A和B的重力5．置于水平地面上的物体在沿水平方向恒定的外力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小()A．与压力成正比B．小于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变6．关于弹力，下列表述正确的是()A．杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变B．杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用C．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度成正比D．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长(或缩短)量成正比7．增大摩擦力常见的方法有：增大正压力和增大接触面间的动摩擦因数．下列哪种方法可以增大摩擦力()A．鞋底布满凹凸花纹B．给滚动的轴承加润滑油C．冰鞋鞋底装上钢质冰刀D．为行李箱装上小车轮8．一个重50N的物体，在光滑的水平面上以3m/s的速度做匀速直线运动，这个物体受到的水平力应为()A．0B．50NC．15ND．5N2/13二、单项选择题Ⅱ9．下列关于重力的说法中正确的是()A．只有静止在地面上的物体才会受到重力B．重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向竖直向下C．质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大D．物体对支持面的压力必定等于物体的重力10．如图23所示，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到桌面边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是()图23A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小B．推力F在物体下落前会变为原来的21C．推力F始终是μmgD．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大11.(2012年惠州学业水平模拟)质量为20kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用，则物体受到的摩擦力为()A.10N，向右B．10N，向左C.20N，向右D．20N，向左12.(2012年惠州学业水平模拟)质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向是()A.沿斜面向下B．垂直于斜面向上C.沿斜面向上D．竖直向上13．(2013年广东学业水平考试)如图24所示，物体放在倾角为30°的光滑斜面上，弹簧秤对物体的拉力与斜面平行，物体在斜面上保持静止时弹簧秤示数为10N，物体所受重力为()图24A．10NB．15NC．20ND．5N14．一物体受到两个力的作用，大小分别是6N和4N，其合力F大小的范围是()A．2N≤F≤10NB．4N≤F≤10NC．6N≤F≤10ND．4N≤F≤6N三、多项选择题15．下列说法中正确的是()A．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力C．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体D．在力的图示法中，线段长短与对应力的大小成正比16．如图25所示，一根轻绳悬挂一重物，物体静止．绳子对物体的拉力为T，物体重力为G，则()3/13图25A．T与G大小相等B．T大于GC．T小于GD．T和G方向相反17.(2012年广东学业水平考试)如图26所示，水平地面上质量为m的物体，在推力F的作用下做匀速直线运动．已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，木块与地面间的动摩擦因数为μ，木块受到的摩擦力为()图26A.0.8FB．0.6FC.μ(mg＋0.6F)D．μmg18．(2012年广东学业水平模拟)图27中重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的．平衡时AO...