心理咨询与治疗临床访谈技术巩固与团体个案督导小组招募成员本学习小组的特色：针对性、实用性和实战性小组带领者：钟小艳心理咨询与治疗到底是什么?通常心理咨询是一个由至少两个人组成的人际互动过程。咨询者和来访者的心理沟通过程中，帮助求助者认识到自己的心理问题，找出解决问题的个人化的方法，并推进来访者去实施问题解决的措施。咨询者的角色在于利用专业知识为来访者提供一个敞开自己心理世界、认识自己内心，并调整、改变心理动作方式的场所和氛围。心理咨询与治疗一定要个性化，要针对每个来访者的具体情况设计特别的目标和干预措施，由于心理问题的复杂性，心理咨询与治疗不存在一成不变，统一普适的模式。要符合这样的要求，需要心理咨询师能够了解自己并熟练掌握各种基本技能，并能在不同的情境下运用。我希望大家通过参加本课程的学习能够获得实际训练经验，使自己在临床心理咨询这条成长的路上更加成熟，并掌握咨询技能和评估咨询有效性的各种方法。除了巩固咨询技能外，本学习小组还设有团体个案督导/讨论课程。团体个案督导/讨论是心理工作者们成长必不可少的一种学习和成长的方式，而且与个别个案督导比起来，有其无法比拟的优势：1、学习小组的反移情场本身是认识和理解来访者较客观较精确的方式；2、接着，相对于被督导咨询师个人的反移情和督导师个人的反移情来说，理解来访者更全面，同时也有助于被督导咨询师能分辨哪些是自己的移情部分，哪些是来访者给自己带来的反移情部分，有助于帮助咨询师看到自己的盲点；3、团体共同学习，可以满足我们在学习过程对客体镜映的需要，这样大家就可以齐头并进（看来也有督促的作用哦）；4、专业性强但费用低，节约行业投入成本；⋯⋯每次课程时间为3小时，分两节：上半节的内容：临床实践技术回顾与巩固，具体内容有：1、认识自己2、观察；非言语信息3、倾听——澄清、释义、情感反映和归纳总结4、共情5、质对6、探询7、解释8、初次访谈9、治疗结束10、内容回顾及困难案例讨论。（本内容仅作参考，具体课程顺序根据培训进程和学员掌握进度有可能会有变化。）下半节的内容：团体个案督导（结合上半节所学针对性地对个案进行细节讨论，包括技能和对个案的理解）小组带领者简介：钟小艳国家注册心理师武汉中德心理医院临床咨询工作近8年咨询个案约8000人次主要受训经历：中德精神分析连续培训项目高级组学员；中美认知行为治疗连续培训工作内容：个别心理治疗和动力性团体治疗；专业人员的个案个别督导和团体督导擅长动力学取向心理治疗；门诊森田心理治疗；认知行为治疗。有较丰富的个案经验和一定的团体个案督导和一对一个案督导经验。她说：在治疗中，无法单一地概括治疗流派的取向，准确一点是——以个案为中心，支持性-表达性的心理治疗；目标是让来访者在不确定中可以更好的体验活着和努力持久地保持这样的状态。关于‘钟小艳学习小组’的说明基本原则1.自愿参加。填表评估后入组。每小组8-10人。2.相对封闭的教学环境，中途不接纳新人。3.在自我保护的前提下，鼓励成员充分表达感受与想法。4.在学习/督导阶段，小组内出现的任何冲突，均具有心理学意义，应可以在恰当的时候以恰当的方式予以解决。5.严守保密原则，不得在小组外讨论督导内容，一旦违规，则开除出局。6.遵守活动时间，维护团队利益。上半节目标：1、作为咨询师，对自己有一定的了解。2、各技能理论复习，参与单面玻璃一对一的访谈练习与讨论。下半节目标：1.小组持续工作3月，每周活动一次（暂定周二晚6点~9点），每次3小时，共10次活动。2.每个成员必须报告至少1个个案，个案报告共10次；3.每个成员须当周整理自己已经汇报个案督导过程和督导收获或没有达到的督导目标（或直接就写心得体会，不少于500字，下次活动时上交）。可以发到QQ群公共邮箱（或zxyhuahua@qq.com）。4.通过上述方式，达到以下具体目标：a.掌握初次访谈，选择病人，治疗联盟及结束治疗等技术。b.遵守心理治疗的基本设置。c.理解动力学取向治疗中共情d.移情分析：移情与反移情。掌握支持性心理治疗。整个培训期间欢迎学员们开诚布公地讨论以下内容①成员或小组面临的各种问题...
