必修四第五课第二框《意识的作用》教学设计1/4必修四第五课第二框《意识的作用》教学设计皂市高中陈中兰教学目标知识目标：识记：1、意识的作用2、一切从实际出发、实事求是理解：人能够能动地认识世界和能动地改造世界运用：1、运用哲学原理说明人为什么能够认识世界，人能够通过实践活动改造世界。2、列举生活实例依据原理说明要做到一切从实际出发、实事求是就必须既要尊重物质运动的客观规律，又要充分发挥人的主观能动性。能力目标：1、通过具体实例的分析，理解意识活动的特点，增强对事物的分析能力。2、运用所学知识理解一切从实际出发的要求。情感目标：1、领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义，保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身认识世界和改造世界的活动；2、树立物质决定意识，意识对物质具有反作用的观点，做到一切从实际出发。3、正确处理好主观能动性与客观规律性的辩证关系，增强自觉贯彻和执行党的路线方针政策的自觉性。学情分析：高二学生正处于形象思维向逻辑思维过渡阶段，对于抽象的哲学原理不易理解。所以要求不宜过高，要尽可能从形象的具体事例中抽象出哲学原理，这样学生较易接受。为调动学生兴趣，选取了一个相关的视频从中抽象出哲学原理。为了避免喧宾夺主，事例也没举很多，尽量对一个事例进行多个分析。借此也培养学生的分析能力。整个教学活动通过三个探究活动来完成，培养学生理论联系实际以及分析解决问题的能力。教材分析：本框内容是高频考点，也是唯物论中主要理论，要求在理解的基础上能初步运用理论。教学重点、难点：重点：人能够能动地认识世界和能动地改造世界、坚持一切从实际出发应注意的问题；难点：人能够能动地认识世界和能动地改造世界教学过程：视频引入新课。探究学习（一）观看视频回答：1、神舟十号任务完成后，中国载人航天工程全面进入空间实验室研制阶段。为了对未来空间站中航天员长期驻留和空间科学实验进行支持，我们发射了天舟一号这一货运飞船进行货物补给，并依次进行一系列的实验。这突出体现了意识活动的哪一特点？目的性（目标、行动方式、行动步骤）2、科学家选择了13项太空实验为设计航天服寻依据。这体现了意识活动的什么特点？必修四第五课第二框《意识的作用》教学设计2/4自觉选择性（主动、有选择的）3、天舟一号货运飞船基于神舟飞船和天宫一号的技术研发，只运货不运人，货物运载量是俄罗斯进步号M型无人货运飞船的2.6倍，在功能、性能上都处于国际先进水平。基于已有的技术研发新型飞船，体现了意识活动的什么特点？主动创造性（揭示本质规律、追溯过去、推测未来、创造理想的世界）4、综合1、2、3我们可以归纳出意识活动的哪些特点？（一）、人能够能动地认识世界1、意识活动具有目的性。（目的、目标、行动方式、行动步骤）2、意识具有自觉选择性（主动的、有选择的）和主动创造性（揭示本质规律、追溯过去、推测未来、创造理想的世界）。探究学习（二）5、在地面操作人员精确控制下，整个在轨补加过程由天舟一号与天宫二号共同配合完成。这体现了意识的什么作用？意识对改造客观世界具有指导作用6、“零窗口”发射一秒不差，考验不小。但航天人发扬了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，完美地完成了任务。这反映了意识的什么作用？意识对人体生理活动具有调节和控制作用归纳探究（二）的两个结论，我们可以得出：（二）、人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有指导作用。意识对人体生理活动具有调控作用。7、从以上两个探究中我们归纳出意识的能动作用：一、意识的作用：目的性（一）人能够能动的认识世界自觉选择性主动创造性对改造客观世界具有指导作用（二）人能够能动的改造世界对人体生理活动具有调节和控制作用师小结点拨：无论正确还是错误意识都有目的性、自觉选择性、主动创造性。正确的意识对客观事物发展起促进作用，错误的意识起阻碍作用。高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人消沉。所以我们要树立正确的意识，克服错误的意识，以饱满的热情高昂的精神投入生活学习之中。归纳本节课内容，回忆上节课内容，思考：物质与意识之间的...
