襄阳市第三十五中学八年级英语导学案小组长职责:组织小组学习;督促组员积极参与到每一步的练习与展示当中流程设计:Step1WarmingupGoodmorning,everyone
Doyouknowsomefamouspeople
Step2Production1
组织互学,引导探究
下面我们进入互学环节,请找你的对子和小组将独学中不会的生词读音一起讨论吧
调查学情,点评打分
下面让我们来验收各组的成果吧
看看那个小组能挣得这个展示的机会
课题:Unit9SectionA3a—4b听说课设计人:冯钰景学习目标:1、我要学会以下单词及词组的用法:golf(高尔夫,打高尔夫球),Brazilian(巴西的,巴西人的),national(国家的),perform(表演),goldmedal(金牌),championship(冠军),become(成为,变成),call(把…叫做,为…取名),too…to(太…而不能),starttodo=startdoing(开始干…),learntodo(学习干…),tenmonthsold(10个月大)
2、我要学会如何谈论名人的成就
3、在与同伴的合作中收获成功,提升自我
Step3Presentation自学书本P55和P84,独立完成3a内容
Step4合作探究自编对话巡查学情,点评打分
在刚才的合作、展示环节中表现突的小组出为他们加分
Step5Progress今天的这节课同学们的表现非常的积极投入
老师做最后总结
Step1名师导航(导学)教师激情导入,学生朗读学习目标
Step2小试牛刀(独学)看看下面生词我都认识吗
不认识的请用红笔做记号
(打)高尔夫球____________国家队____________成为,变成____________太…而不能____________例如____________金牌__________