风景线描教学目标1.欣赏风景线描画，品味形式美、意象美、线条美，使学生了解并尝试线描的表现手法。2.通过关注线描艺术，实践风景线面画创作过程，使学生获风景构图方法和原理的进一步认识与运用3.探索艺术创作的新天地，是学生增进美术学习的兴趣。教学重点有重点的剖析，风景画的构图教学难点临摹一幅风景画学生分析六年级的学生绘画水平有限，对于构图还很难把握和理解，在课堂要采用多视角剖析，将图例图解。教材分析本课跨“造型表现和欣赏评述”两个领域，内容以较专业性，物体的塑造性强、抽象画，难，是一个长期训练的过程，也是对自然和情感的提炼与升华。线条美术语言的掌握，形色理性构成了解，激情协奏中展现的艺术美。教学程序教学活动（1课时）媒体运用情景导入：直接导入风景线描画，请同学们欣赏，和我们平常看的风景画有什么不同？揭示课题：《风景线描》形式初探：欣赏范作：在画中，你看到了什么，线条怎样？简化概括下。总结：画家用流畅、疏密有致的线条抓住了山体的形和山体质感。提炼元素：感受发掘：尝试总结下作画步骤。欣赏老师的作评。尝试练习：学生开始表现这风景画，老师巡视，指导。展评拓展：将学生绘画与照片进行对比欣赏，自评，互评等。板书设计板书：风景线描构图点、线、面……教学后记
