小石潭记第三课时教案教学设计(人教版八年级下册)第三课时教学内容教学过程【课前自主学习】（合作学习）学生背课文，互相提问【课堂学习】1.复习提问教师指名学生背诵课文2.导入我们已经对课文内容进行了学习，这堂课，主要是进行课文的背诵以及默写训练。3.学习过程（精讲内容）教师指导课文背诵方法背课文，要先熟悉课文，有句话说得好，“书读百遍，其义自见。这就是说，多读，对背课文有极大的好处。下面，开始课文朗读比赛。分组读文，要求读准字音，断好句子，声音洪亮。读完后，学生之间互相评价。理解文意。理解记忆，对于课文背诵而言，也是很重要的。要求学生把每一段的内容进行解说。不是翻译，而是说出大概内容。抓住重点词句，进行背诵。如“青树翠蔓，蒙络摇缀”“凄神寒骨，悄怆幽邃”等等。学生按照老师的方法，去背诵课文。4.练习教师指名背诵课文5.反馈训练1．解释下列加框的字（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌（2）青树翠蔓（3）日光下彻（4）其岸势犬牙差互（5）以其境过清2．翻译下列句子（1）如鸣珮环，心乐之。（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（3）日光下彻，影布石上，佁然不动。（4）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（5）其岸势犬牙差互。6、知识总结通过三节课的学习，我们基本上掌握了课文内容，既理解了文意，又可以熟练的背诵课文，学习效果很好。希望同学们继续努力
