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小石潭记第三课时教案教学设计(人教版八年级下册)VIP免费

小石潭记第三课时教案教学设计(人教版八年级下册)_第1页
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小石潭记第三课时教案教学设计(人教版八年级下册)第三课时教学内容教学过程【课前自主学习】(合作学习)学生背课文,互相提问【课堂学习】1.复习提问教师指名学生背诵课文2.导入我们已经对课文内容进行了学习,这堂课,主要是进行课文的背诵以及默写训练。3.学习过程(精讲内容)教师指导课文背诵方法背课文,要先熟悉课文,有句话说得好,“书读百遍,其义自见。这就是说,多读,对背课文有极大的好处。下面,开始课文朗读比赛。分组读文,要求读准字音,断好句子,声音洪亮。读完后,学生之间互相评价。理解文意。理解记忆,对于课文背诵而言,也是很重要的。要求学生把每一段的内容进行解说。不是翻译,而是说出大概内容。抓住重点词句,进行背诵。如“青树翠蔓,蒙络摇缀”“凄神寒骨,悄怆幽邃”等等。学生按照老师的方法,去背诵课文。4.练习教师指名背诵课文5.反馈训练1.解释下列加框的字(1)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌(2)青树翠蔓(3)日光下彻(4)其岸势犬牙差互(5)以其境过清2.翻译下列句子(1)如鸣珮环,心乐之。(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(3)日光下彻,影布石上,佁然不动。(4)俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。(5)其岸势犬牙差互。6、知识总结通过三节课的学习,我们基本上掌握了课文内容,既理解了文意,又可以熟练的背诵课文,学习效果很好。希望同学们继续努力

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