语文园地二第一课时我们能做点什么分组建议与你搜集相同材料的同学为一组，这样可以相互交流补充。每个小组人数最多4人，最少2人，这样讨论交流时最有效，最方便。交际要求1.交际之前，想清楚要说什么?2.交际之时，讲明白我们可以为环境保护做些什么，怎么做？点子要切实可行。3.其他同学说的时候，要认真听，用心想，也可以向同学提出自己的疑问。听听我的交际内容！我们组汇报的主题是空气和水的污染问题，我调查的时间是2012年5月30日的清晨，地点是公路旁的小河边。为了搞好调查，那天我早早的起床前往，距离小河还有一段路的时候，一股股恶臭就随风而来，真恶心！我都不想去了。为了完成任务，我还是硬着头皮到了那里。我看到小河的水是黑色的，河面飘着不同颜色的塑料袋，河岸左侧的树木只剩下一个个树桩，河岸右侧是村民们倾倒的生活垃圾，也就是臭味的制造源头。真希望小河的水能够清澈起来！经验大家谈第二课时习作关键词保护环境习作要求请大家写一篇与环境保护有关的作文，可以把调查了解的情况写下来，可以想象几年后家乡的变化，也可以写发生在这次综合性学习中的趣事。习作关键词调查过程收获或体会有趣的事感受或想法……习作例文交流问题二：怎么写？先写什么，再写什么，然后写什么……(有顺序)写的时候把脑海中的回忆或者是想象变成画面，再进行描述。交流问题三：关于题目简洁明了生动新颖精彩镜头重要事件先习作再拟题目先拟题目再习作保护环境，我来写！第三课时习作赏析要点1.是否符合习作要求2.哪些语言写得精彩3.表达是不是流畅4.开头和结尾怎样……你有一篇作文，我有一篇作文，相互交流一下，我们就得到两篇作文的优点。我愿意与小组同学分享我的作文。第四课时有这样一种花，她的外皮是黄棕色的，可以入药，有清热解毒的功效。早上的时候，她张开笑脸迎接朝阳；中午的时候，她便悄悄地把花瓣合拢起来，等到了太阳快要落山的时候，她又张开笑脸看夕阳西下了。这种花的名字叫什么？蒲公英的花可以，可以。蒲公英的花就像，可以，可以。就像，可以，可以。一棵高大的橡树像，挺立在路旁。天上的朵朵白云像，。像，。liánzuìtānfá廉罪贪罚zhuólièpiān浊劣偏正清优勤善功奖懒恶后鼻音节的字：清功正奖按音节分类前鼻音节的字：善廉贪偏懒勤翘舌音节的字：浊善正平舌音节的字：罪按字义分类清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒反义词歌清对,廉对,功对,正对,奖对,优对,善对,勤对.反义词歌对浊对贪对罪对偏对罚对劣对恶对懒大对,多对,高对,升对,胖对,白对,明对,老对,漂亮对,快乐对,对,对,……万壑(hè)树参天，千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭(zhuàn)黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)穿花蛱(jiá)蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)碧苔
