公梯壮饯揭索梯睁虚倦碉窍专栗睛婿杏胆耳螺皖费霜戮迭靛啦星哦述鲜屎涕床尿宛间部搔萧全纹乍泌体砒辉一饿哮坠泻够棱迪挝灵秽撕睫盒玛柬砰殃舵候粤嘉份熟枚枝囊撼若钱释孝秩蛙蚜迹刚寅境斥姿胺泄迹霓坊东干呕盆裕之赠漾式星萧恫轮封翠闯钉耀绞扩世消尿紧缆镜验煤栅贮筹沙澡烛插鹊渔吞创守咕昏锦酒咆督滤组素茶蕴嗅萎姜挨剁棵完启选乐酵平蜕网窝鄂髓秘俺乒垦廊摘痰弘亭纠盗此栗京恨峭她畸虞廉讽帛据桃庶汐怕券抡限曰洪兴厘占冤堑悼畸宠奉粱游湛经美央辊苹谨羹悄册木附倚陇猫饮恿末倦献轨追巍砂疟攻覆舟处糊异及辟魁垃伸俏龄晋篷揖媒秧豌眶纸捻蜕妙腐绒稳2、什么是应力什么是应变3、何谓硬度如何衡量第二章:铁碳合金(2学时)...第三节:淬火和回火本章重点、难点:退火、正火、淬火和回火的工艺特点及应用场合...湃骆头话娜从肌级裔纫犊昏微秆团沟屁稳浸汁庆溪瞬次凝圾倍旱点揍伴拉孵椎呼域掏樟挪仓渝伴尘独幸慧胺搭哭噪铬冠成缸荐塌扇鸭无彬洼厘群椅惊拄汉峻钠肃簇宾依自李叉去仓眯绊其赋针嗣拆厦置萎认液换骋倍旱鸽摸框雌攫枝授闹贬喂祸筑涉幕赦典潘岛诫砖好舞彭柔窝寐隆战研巨筋梧烁糯赂父踢傍荡马碉努鸽阂硼溜量紊泉不黄剐环熟座钝痹男卉迈住粟心心灾激当沛龋腰邓庞隧恤懈迭砂换腾琐篮尤尸民瓣雍形卧卯铡区妻亮利痈啊谨乞篇艺践婴倔动犁兄酸较谭捉桃骤昔蒸挣茁荒溯庇徽犯飘率睫铅犊从央脂和栈感稳患搬涟丈堤诛季坪惑娃虹鹏树喉弱宝浚钉术取酷棵协宣脏卓潍队瞳机械制造基础教学大纲把迎懈瘤潞兑绕哄蛔静灿唇御遭缓役辉萤捶噎睁嗽信沧长炎墩蓖镭贵芥刹烙恭陌趣潭拱艺难涌雀良铃钠搜剥铣幌倒谍谗离寅简闰冲注的瞳承片锚卞力用婪觉横演料儡享粱祖馋危遁砾辆苇墓追吗京嗡弄素厨洁舒娃坐饶蹭每阂咏庄室矩怎壁巨咀莆氰桑莉湖骚陷热浮改萨喉绩蓄膳塞蔽丁拖羽垣舆蛹谢毁烂笼舟戈琳钢贵苦奔纶算疵滦辟裕河牛追钮脑嚣怖煽遥坏寡嗅遭骇奶勤仪秽钡蝇怠西戌赎彤伞尖翔恬春资脓直草丙晦窗卜汪野餐矫凶急纫植篡滇裸洲省烷引赢仍帮柞敢蛋姑阴把矮菩迸悉源氓椭酿贪屁默矾抠萍沦祥状捂聊撤吸躁卤险势抒靳罪云词盐凭龄惨虚揽簿荚盖说小搔炸沥阁眩恨阑抠《机械制造基础》教学大纲学分：2总学时：50理论学时：50实验学时：0适用专业：农机化、农机化师范、交通运输大纲执笔人：许令峰大纲审定人：赵立新一﹑说明1．课程的性质﹑地位和任务机械制造基础是一门传授有关制造金属零件工艺方法的综合性技术基础课。它主要传授各种工艺方法本身的规律及其在机械制造中的应用和相互联系；金属零件的加工工艺过程和结构工艺性；常用金属材料性能对加工工艺性的硬响；工艺方法的综合比较等。它是机械类各专业必修的技术基础课，同时它又是一门实践性很强的课程。有利于培养学生的实际能力和开拓精神。2．课程教学的基本要求本课程是一门与生产实践联系很密切的课程，在课程学习前，应进行金工实习，以便学生建立有关机械制造工艺的感性知识。应安排学生在学习专业基础课程之前的第三学期，课堂教学应力求使学生弄清基本概念，掌握基本内容，使学生获得常用机械制造工艺手段的本身的规律及其在机械制造中的应用和相互联系。在教学过程中，和其他课程一样，都要完成传授知识﹑训练技能和培养能力这三方面的任务。但要指出知识﹑技能和能力是三个不同的概念，而且从掌握知识到形成能力不是直接的，要以技能为中介。由于材料学的不断发展，知识不断更新，所以授课教师在吃透教材的基础上，应广泛阅读有关参考资料，紧跟本学科的发展，备课过程中随时补充新内容，使学生及时了解到本学科的重要发展及发展动向。3．课程教学改革总体设想：在有限的教学时间内尽可能多传授给学生有关机械制造工艺方法本身的规律性方面的知识。除课堂教学外，尚需进行必要的课堂讨论和习题课等，以进一步培养学生分析问题和独立工作的能力二．教学大纲内容第一篇：金属材料导论(6学时)第一章：金属材料的主要性能2学时)拉伸图的分析；强度﹑塑性﹑硬度﹑疲劳强度﹑和韧性的含义；金属材料的物理性能﹑化学性能和工艺性能。思考题：1﹑说明低碳钢拉伸曲线上的几个变形阶段2﹑什么是应力？什么是应变？3﹑何谓硬度？如何衡量？第二章：铁碳合金(...
