12合理竞争教学目标：情感、态度、价值观：使每一位学生在相互竞争中体验到互帮互助、助人为乐的愉悦感，培养团队精神和竞争意识
知识：1、理解团队的意义，团队精神的意义
2、理解合理竞争与不合理竞争的含义及影响
能力：1、初步培养团队意识和团队精神
2、初步培养竞争意识和精神
3、初步培养学生分析问题、解决问题的能力
3想一想：4体育竞争政治竞争军事竞争文化竞争5人才竞争6竞争是指不同的个体为了同一目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果获得实现的行为或意向
7•自学提示1、什么是团队
团队怎样做才能实现共同的目标
其精神是什么
2、竞争可以分为几种类型
3、合理竞争的表现、作用是什么
4、不和理竞争的表现，后果是什么
8刚开学时，我被班主任指定为班长,半个学期过去了，老师决定通过竞选来重新组建班委，太郁闷了
我觉得自己向来表现很出色，班长应该继续由我当，为什么要竞选呢
真的无法理解…9为什么要通过竞选产生班委呢
我不是做得挺好的
10昨天经过同学们的开导，我最终还是决定去参加竞选，出乎意料的是,我的好朋友、同桌乐乐也参加了竞选,并且在竞选中表现得尤为出色，结果……11哦
我胜利了，我当上了班长……怎么会是这样的结果……12班长竞选已经过去一个多星期了，今天，老师说下一周班里将通过考试来挑选一位同学参加全市《科学》竞赛
这件事让我既紧张又兴奋…而我和乐乐的科学成绩一直在班里名列前茅，这次科学考试我一定要赢……正当我暗暗琢磨的时候，正好看到乐乐的一本科学参考书放在我的边上，于是我随手把它扔进了垃圾桶……感觉真不错
13我今天还把乐乐的参考书扔了……这次考试我一定要赢……1415我今天还把乐乐的参考书扔了……这次考试我一定要赢……16昨天我把乐乐的参考书偷偷扔掉了，但乐乐对我还是那么友好，并且拿出了一本新买的参考书送给我
于是，我很纳闷的问他：你、我不是竞争对手吗
