电话的发明电话的发明（第二课时（第二课时））北师大版小学语文三年级上册黄晓红教学目标1.朗读课文,学习并了解贝尔发明电话的过程。2.通过学习课文,体会贝尔热爱科学、刻苦研究、勇于实践的精神,进一步激发学生热爱科学、勇于探索的热情。3.电话进入人们生活后,给人们生活带来的便利。1.了解发明电话的过程。2.在学文中体会贝尔热爱科学、刻苦钻研、勇于实践的精神。教学重难点通过上节的学习，我们知道了电话的发明者是谁？亚历山大·贝尔知识回顾1.贝尔决定发明电话是受什么启发？2.课文讲了贝尔发明电话的几件事？3.贝尔是怎样发明电话的？细读课文合作学习答案答案答案第一部分（1）:电话的发明人是贝尔。第二部分（2—3）:贝尔受电流发出的声音的启发，决定研究设计电话。第三部分（4—7）:贝尔发明电话的过程。第四部分（8）:电话进入了人们的生活。小组讨论：课文可以分为几个部分？贝尔是一个什么样的人？从贝尔发明电话的过程，你体会到了什么？应该学习什么？热爱科学，敢于探索，勇于实践，刻苦研究，坚持不懈……课堂小结拓展延伸小组交流：请你谈一谈电话给人们的生活带来哪些便利？科学的道路永无止境，让我们一起去探索吧！！！！贝尔喜欢做科学实验。在一次实验中,贝尔发现了一个有趣的现象,当电流接通或断开时,螺旋线圈就会发出噪音。这一偶然的发现,让贝尔产生了一个大胆而新奇的设想:也许可以用电流来传递人的声音。返回1.两年时间做好电话样机。2.多次实验失败，贝尔哭笑不得。3.拆床板做音响。4.硫酸溅到腿上。返回深受启发多次实验，多次失败拆床板做音响硫酸溅到腿上艰辛贝尔发明电话的过程：成功!!!!返回
