平均分（2）上课用VIP免费

平均分（2）表内除法（一）一、复习旧知，激趣引新一、复习旧知，激趣引新哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）√（）（）（）×√√（一）读懂题意，理解“平均分”二、动手操作，探讨“平均分”方法二、动手操作，探讨“平均分”方法你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）把18个平均分成6份，每份几个？分一分。（二）实际操作，应用“平均分”（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。二、动手操作，探讨“平均分”方法二、动手操作，探讨“平均分”方法把18个平均分成6份，每份几个？分一分。（三）交流分法，提升认识“平均分”不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个平均分成6份，每份（）个。3二、动手操作，探讨“平均分”方法二、动手操作，探讨“平均分”方法（）三、复习旧知三、复习旧知把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）√（）四、扩充四、扩充““平均分平均分””方法，巩固概念方法，巩固概念8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（一）解读题意“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？（二）感知不同分法乘法意义乘法意义乘法算式乘法算式画画摆摆四、扩充四、扩充““平均分平均分””方法，巩固概念方法，巩固概念8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4返回返回画画8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。四、扩充四、扩充““平均分平均分””方法，巩固概念方法，巩固概念（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。四、扩充四、扩充““平均分平均分””方法，巩固概念方法，巩固概念返回返回摆摆8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2个2个地数，8里面有4个2。四、扩充四、扩充““平均分平均分””方法，巩固概念方法，巩固概念返回返回乘法意义乘法意义8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2×4＝8，4个2合起来是8。四、扩充四、扩充““平均分平均分””方法，巩固概念方法，巩固概念返回返回乘法算式乘法算式8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4（三）提炼不同分法的共通8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4也就是问8里面有几个2。四、扩充四、扩充““平均分平均分””方法，巩固概念方法，巩固概念乘法意义乘法意义乘法算式乘法算式画画摆摆8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。五、巩固练习五、巩固练习（一）基本练习12块饼干，每3块一份，可以分成（）份。12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（）组。4612里面有6个2。（二）提升练习16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊。4五、巩固练习五、巩固练习（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（）个长方体。（二）提升练习有15个木块。53思考：这两道题有什么相同和不同的地方？五、巩固练习五、巩固练习六、课堂作业六、课堂作业作业：作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。