中职生就业不稳定案例分析一、就业不稳定学生的案例分析【案例1】郝某某，女，普通高中毕业后进入我校高起点班学习。招聘会上应聘到齐开电器企业实习。到岗后连续半个月每日打电话向家长哭诉，认为吃得不好，住得不好，同去的同学也反映该同学从不与大家说话，下班后除了睡觉不做别的。实习指导教师前往企业处理，初步考虑是不是因为工作环境、食宿条件不够理想而引起的学生情绪波动，于是又将其调整到生活、工作环境都不错的恒昌塑胶公司实习。被调整的还有3名学生，其他学生均非常满意，但该生坚决要求回家，经家长、老师、同学做工作仍然不愿意继续工作。再三询问下，该生道出了原因———非常想家。分析：学生长期生长在一个相对封闭的环境中，缺少与人沟通、社交的机会，不敢与人交流，对家庭有较浓的信赖心理，家长是唯一交流的对象。离开家乡到一个陌生的环境，心中有事无法倾诉，于是对新环境、新人际产生了较大的恐惧和抵触。【案例2】2007年9月，赴苏州沪华五金机电公司实习的学生一周后有2位同学打电话要求回家，主要倾诉：①一个月1000元基本工资+250元伙食补助不够花；②老员工看不起自己；③工作了五天还不休息，无法忍受。分析：①自卑心理较重，且不能主动克服；②片面僵化理解五天八小时工作制；③适应新环境能力比较差；④缺少理财意识，不懂合理计划开支。【案例3】单县分校05级女生李某，赴威海某电子厂就业，休息时间在网吧上网聊天，认识了一个网友。网友称可在青岛为其找到更好的工作。于是该生不听其他同学苦苦相劝，执意要到青岛赴约找网友换工作。分析：①遇事不冷静，心理防线脆弱，缺少应有的自我保护意识；②贪图小便宜，经不起利诱；③团队协作意识差，宁可怀疑同乡同学，也要轻信陌生人。【案例4】赴扬州某公司实习生郭某等9人，原计划在该公司顶岗实习一年。实习期间前三月生活补助每月1000元，实习后生活补助1000元另算加班费。一年毕业后转正，签订劳动合同。该4名学生实习到两个月时不跟企业打招呼，擅自离职到厦门自找工作。临行前还将同宿舍他人财物带走。后了解，他们认为在该公司实习生活补助低，想找一份工资收入高的工作。分析：实习目标不明确，钱的多少决定了一切；责任意识差，对企业，对家长，对工友缺少应有的责任感，一心只想着自己的利益；个人期望值过高，不能正确评价自身能力，没有长远职业规划；缺少耐心和毅力。【案例5】陈某某，单县05级机电专业学生。在威海某公司实习。该生在校期间表现良好，是学生会干部。一次外出施工，任务完成一半后，按师傅安排回厂休息。项目主管不了解情况，以为是他自己跑回来休息，逃避工作，就发火批评了该生，该生一气之下就辞工离开了企业跑回了家中。分析：抗挫折能力差，该生在校期间表现一直比较好，担任学生会干部，听到的都是老师、同学表扬的话，很少受到批评，尤其是无端的指责，没有这方面的心理挫折经历，所以工作后突然发生此类事件，该生不能承受，又不能理智地处理，不懂得如何恰当地为自己辩解，所以发生了负气离职的事情。【案例6】单县分校05级学生近百人，按计划派遣到威海文登三吉电子公司实习。在目的是锻炼其工作能力，了解企业运行机制和管理办法，使其正式上岗后能尽快适应岗位需要。但是工作刚几天，部分学生称工作累，工作环境条件不好，专业不对口，煽动其他学生怠工、罢工，给企业造成损失，给学校造成了不良影响。分析：吃苦耐劳精神差；法律意识淡薄；缺少足够的就业心理准备。【案例7】07年安置到威海大豪电子就业的学生共18人，截止到07年底，仍在威海大豪工作的学生不足四分之一，其余学生除个别返乡外，其他人均已跳槽，部分学生三年换了四五个单位，到现在仍然拿试用期工资。分析：根据回访了解，发现缺乏耐心和恒心，对自身能力缺少客观的评价，期望值过高，随大流，缺少主见等，是造成这些学生不断跳槽的主要原因。【案例8】李某，女生，单县05级电子商务专业学生。07年6月安置到苏州奥凯公司工作，三个月后表现出古怪行为，整晚不睡觉，要么整天不说话，要么见谁骂谁。每天给家长打电话哭诉，说同宿舍本地员工都在背后骂她，都看不起她。最后发展到不上...
