大班体育活动：投掷大比拼张玉设计意图为了不受“教师教什么，幼儿学什么”旧的教学模式的束缚，本设计引用了“尝试教学法――先练投掷，再讲要领”组织活动过程，即在体育活动课上，先让幼儿在一系列的体育游戏中，亲自尝试，不断摸索“投掷”的最佳方法。在幼儿尝试过程中，再由教师引导幼儿领悟“要领”。然后进行领悟后的准确训练(仍是在游戏中进行)，使幼儿逐步掌握“投掷”最基本的体育技巧。从而调动幼儿的主动性、积极性，增强灵活性及培养幼儿的探索精神。活动目标1．调动幼儿在体育游戏活动中的主动性、积极性，让幼儿初步掌握投掷的基本方法。2．逐步锻炼幼儿的手臂力量，增强幼儿的目测力和动作的准确性。3．激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。活动准备1．投掷物、标靶若干。2．教师事先布置好三个活动区：(1)玩球区；(2)沙袋区；(3)飞镖区。3．喜羊羊、灰太狼等图片。活动过程一、开始部分1.队列训练2.准备操练习：徒手操二、基本部分1．投远活动。教师：小朋友你们想不想做飞行员呀，那我们今天就来练习开“飞机”，看谁开的最远。(1).幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。A.教师：刚才我们已经玩过纸飞机了，小朋友来说说看怎么才能让纸飞机飞得更远呢？B.幼儿自由发言。C.教师：刚才，老师看见很多小朋友都在想办法将飞机投远—些今天，老师要教小朋友学一个“开飞机”的新本领。这个新的本领可以帮助小朋友将飞机“开”得更远，小朋友想不想学呀？3).在幼儿感知基础上教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。(4).请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机，教师注意观察加强个别指导。2．投准活动。(1).教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，但要投得准还需要我们加强训练，你们有没有信心练好呀？那让我们到“魔鬼训练营”去练习吧。(2).让幼儿到教师布置的活动区中自选游戏。A.让幼儿自由尝试、相互学习，发现掌握投准的最佳方法，提高准确的投掷能力。教师鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。①用海洋球打中“老鼠”。（玩球区）②用沙袋打中“灰太狼”。（沙袋区）③小纸棒投过圈。（飞镖区）B.教师：小朋友打中“老鼠”、“灰太狼”了吗？投过圈了吗？(3).教师示范并讲解投准要领：看准靶子，肩上挥臂，正中靶心。（4).幼儿再次在活动区上练习投准。3．综合活动，竞赛游戏――萝卜投中箱子。体现了幼儿活动中上、下肢的有机结合。(1).教师：草原上的喜羊羊它们想试试我们的本领，要我们小朋友用刚刚学到的本领把“萝卜”（海洋球）投进它们的箱子里。看看哪一组小朋友投得最多。小朋友有没有信心呀？(2).幼儿：有！(3).教师示范讲解，先拿两个“萝卜”，绕过“小树林”(矿泉水瓶)，钻过“山洞”，站在投掷线上将“萝卜”投进喜羊羊他们的箱子中，然后跑回。规则：必须用新学的投掷本领投“萝卜”，不能用扔的动作，用扔的动作扔进的“萝卜”不算数。投进“萝卜”最多的组为胜。(4).幼儿分成人数相等的三组进行游戏，要求遵守游戏规则。A.教师观察组织，让其他幼儿为参赛的幼儿呐喊助威。B.游戏结束，投进“萝卜”最多的组胜利，表扬活动中做得好的幼儿。三、结束部分1．教师作简单的小结，表扬和肯定活动中表现好的幼儿。2．幼儿自由做放松动作。评析:本次活动中，我准备了大量的活动器具,吸引了孩子们的目光,为活动的开展做了很好的铺垫.我的教学目标：1．调动幼儿在体育游戏活动中的主动性、积极性，让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法。2．逐步锻炼幼儿的手臂力量，增强幼儿的目测力和动作的准确性。3．激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。我在设计活动时,主要分三个部分。第一部分教师带领幼儿做热身运动。第二部分也就是主要部分,分三个环节进行，第一是投远活动，幼儿自由玩纸飞机，让幼儿自主探索投远的最佳方法。再请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。在幼儿感知基础上我再讲解动作要领并示范。这一部分是最主要的部分，我在这环节中用了示范教学法。在讲解示范动作之前先让幼儿进行自由探索活动，结合自身的个体经验，去发现新的玩法。这不仅可以有效...
