樊城区七年级下学期语文导学案4月16日备课组长签字：周蹲点领导签字：编号：班级：小组：姓名：课题：安塞腰鼓课型：阅读欣赏课课时：1课时主备：复备：学习目标：1、有感情地朗读课文，学习文中排比句式的运用及场面描写的方法；2、感悟中华文明和文化，进而热爱生命、热爱生活；3、学习排比的手法描写本土的某种特色文化。一、精彩导入，激发情感。欣赏安塞腰鼓的视频，谈谈欣赏后的感受。然后了解安塞腰鼓的知识，进入本课的学习。二、初读课文，整体感知。1、写下你认为重要的字词：2、介绍安塞腰鼓的特点。三、细读课文，揣摩语言。3、为什么说安塞腰鼓“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”？（提示：抓住动词并结合背景来分析）4、仔细品读“痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”思考加点的七个词的顺序能否调换？并分析原因。（提示：抓住“顺序”一词分析）5、“好一个安塞腰鼓”这句话在文中多次出现，这样写有什么作用？（提示：要从内容和结构两个方面分析哦！）四、悟读课文，能力提升。6、学习文中的排比手法，描写一种襄阳的特色文化。（提示：抓住本土文化的特点，选取一个或几个角度，用排比手法描写）五、合作研讨，展示提升。1、小组对学、小组群学。2、组内小展示。3、大展示。4、归纳整理：六、知识集锦（搜集你熟知的文化习俗，并简要介绍）如：1、龙灯会是孝感民间正月十五节庆活动的中心。人们一般从初八开始扎龙，还扎狮子、彩船、竹马、高跷、平台等样式。正月十五这天男女老幼同游同乐，唱各种彩词。2、立春这天，一项重要习俗就是“咬春”。北方吃的食品是春饼，而南方则流行吃春卷。吃春饼和春卷，是人们对“一年之计在于春”的美好祝福。因此，这一习俗一直延续至今。我的积累：
