基于“一师一优课、一课一名师”活动平台推进教研工作的几点思考VIP免费

LOGO20120155年年11月月基于“一师一优课、一课一名师”活动平基于“一师一优课、一课一名师”活动平台台对推进教研工作的几点思考对推进教研工作的几点思考LOGOPage2一、教研工作的定位一、教研工作的定位二、教研任务主要有哪些二、教研任务主要有哪些三、教研指导如何跟进三、教研指导如何跟进四、如何听课评课四、如何听课评课五、几点建议五、几点建议LOGOPage3一、教研工作的定位一、教研工作的定位为保证活动的顺利实施，《全区“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》明确提出，自治区教育厅成立由厅领导牵头的活动领导小组，领导小组办公室设在自治区电教馆，整个活动由各级教育行政部门组织，教研、电教部门具体实施。教研部门应为配合电教部门组织教师参加活动。（一）角色（一）角色LOGOPage4一师一优课一课一名师教育部统一组织各级教育行政部门活动的责任单位各级教研部门配合电教机构积极组织本地区教师参加活动各地中小学校积极鼓励和组织学校教师参加各地电教机构具体组织实施中央电化教育馆具体实施LOGOPage5一、教研工作的定位在开展网络教研的基础上，帮助每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课，有效提升教师驾驭课程和驾驭课堂的能力，整体提高教师专业发展水平。（二）作用（二）作用在开展网络教研的基础上，帮助每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课，提升教师驾驭课程和驾驭课堂的能力，整体提高教师专业发展水平。LOGOPage6一、教研工作的定位一、教研工作的定位在本活动领导小组办公室统筹安排下，通过组织网上“晒课”以及推荐“优课”，推动信息技术与课堂教学的有效整合，共享优质教育资源，全面提高教育教学质量。同时也是对各地开展教研工作特别是开展网络教研工作的一次大检阅。（三）价值（三）价值LOGOPage7二、教研任务主要有哪些二、教研任务主要有哪些LOGOPage8网络教研平台是一个开放、动态、交互的区域生态化教研平网络教研平台是一个开放、动态、交互的区域生态化教研平台，是对常规教研的一种有效拓展和补充。通过网络教研推台，是对常规教研的一种有效拓展和补充。通过网络教研推出“优课”资源，推动数字教育资源在不同教学环境下的应出“优课”资源，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。教研员通过网络平台，创建学科网络教研工作室，带教研员通过网络平台，创建学科网络教研工作室，带动全区学科教师积极开展网络教研活动，探索利用信动全区学科教师积极开展网络教研活动，探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种教育模式，息技术和教育教学融合的不同方法和多种教育模式，落实“一师一优课、一课一名师”活动计划。落实“一师一优课、一课一名师”活动计划。网络教研最大的特点是跨时空、低成本、高效益。利网络教研最大的特点是跨时空、低成本、高效益。利用网络平台能提升教研员的信息化教研能力，在教学用网络平台能提升教研员的信息化教研能力，在教学信息化上先走一步，不断改进传统教研方式。信息化上先走一步，不断改进传统教研方式。力争做到教研员“人人有工作室”，工作室“个个力争做到教研员“人人有工作室”，工作室“个个建团队”，每个团队“个个有专题”，每个专题建团队”，每个团队“个个有专题”，每个专题“个个出优课”，保证活动的覆盖面、质量和效果。“个个出优课”，保证活动的覆盖面、质量和效果。要求效应意义目的二、教研任务主要有哪些二、教研任务主要有哪些（一）开设网络教研工作室（一）开设网络教研工作室LOGOPage9网网络络教教研研可可以以做做些些什什么么？？◎◎指导教师进行教学设计，开展集体备指导教师进行教学设计，开展集体备课。课。◎◎组织开展课标学习、教材分析主题研讨。组织开展课标学习、教材分析主题研讨。◎◎指导教师撰写教学案例、课堂实录。指导教师撰写教学案例、课堂实录。◎◎指导教师开展课堂教学反思。等等。指导教师开展课堂教学反思。等等。二、教研任务主要有哪些二、教研任务主要有哪...